由学生技能竞赛探讨中职制冷专业学生技能的培养.docVIP

由学生技能竞赛探讨中职制冷专业学生技能的培养 　　摘要：在职教中开展的职业技能大赛的主要目的重点是通过竞赛促进学、促进教、促进教改，从而提高整体的教学质量。以此为背景，笔者由技能竞赛辅导的成功经验，探讨中职制冷专业学生技能生成和培养的关键，并结合自身教学实践具体谈论了一些成功的做法。 　　关键词：制冷专业；技能竞赛；技能培养；职业教育 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）12-0024-03 　　中职学生技能水平的高低决定他们的就业前景和事业的发展，因此学生专业技能的培养成为职业教育的立足之本，加强学生的专业技能毋庸置疑成为了中职教育的重点工作。如何提高技能教学质量，是职教同行一直关注的问题。教育部提出：“普教有高考，职教有大赛。” 近几年全国的职业院校的职业技能大赛开展得如火如荼。笔者也参与了“制冷与空调设备组装与调试”项目的学生技能竞赛的辅导工作，并取得了较好成绩。通过这几年辅导学生技能竞赛，深刻体会到国家举行大赛的用意不是为分出高下、优劣，重点是通过竞赛促进学、促进教、促进教改，从而提高整体的教学质量。如何通过技能竞赛促进教学，笔者对此进行了探讨，取得不错的成效。 　　一、以理论知识为网，扩大学生技能提升空间 　　对于中职学生，他们的学习基础不是很好，普遍对理论知识的学习感到枯燥乏味，兴趣不大，导致教师在教授专业理