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由导入开启高中英语教学高效课堂之门 　　摘 要：在课堂教学中，学生的积极性越高，课堂效率就越高，就越有助于打造高效课堂。因此，自古至今，如何提高学生的积极性一直是广大教育工作者力求解决和突破的问题。当下一个很突出的问题是学生的课堂参与意识较差，课堂气氛不够活跃，达不到理想的教学效果。因此，作为一名高中教师，努力提高课堂效率，打造高效课堂就成了义不容辞的使命。方法有很多，有效的课堂导入即是其中之一。 　　关键词：导入；高中英语教学；高效课堂 常言道：“良好的开端是成功的一半。”一节课的课堂导入的好坏直接影响到整节课教学效果的好坏。成功的课堂导入有助于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲，营造良好的学习氛围，使学生迅速进入学习状态，从而提高学生的学习热情，使知识的输出最大化，高中英语教学亦是如此。因此，要打造高中英语教学高效课堂，我们首先要设计好一节课的开端。下面跟大家分享几个好的课堂导入方法。 　　一、以问答形式导入，直入主题 　　一个好的问题既能让学生集中注意力，刺激学生的求知欲，激励学生主动探求答案的积极性，又能调动学生开动脑筋，培养学生的发散性思维。这种导入法清楚明了，直入主题，适用于各种教学题材，通过问答形式，能让学生尽快调整好状态，投入到本节课的教学中。在一节关于Artificial Intelligence（人工智能）的阅读理解教学中，我以一个简单