积极参与，巧加利用上好高中语文课.docVIP

积极参与，巧加利用上好高中语文课 　　【摘 要】高中语文教学在很多学校和地区都是高耗低效的情况，这和新课程要求的教学目标和效果相差比较远。因此，作为高中语文教师，我们要积极探索语文教学的规律，找到提升语文教学的有效方法，帮助学生学好语文。本文从学生参与、利用教材资源、利用学校资源等方面对此问题进行了阐释。 　　【关键词】积极参与 语文课 教材资源 学校资源 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.046 　　在高中语文教学中，我们可以通过哪些方法促使学生积极高效的学好语文呢？本文就此问题谈几点自己的思考和做法。 　　一、利用学生参与上好语文课 　　在高中语文教学中，只有充分调动学生的学习的积极性，让学生主动参与到语文学习中来，学生才能够更好的学好语文。高中语文的教学过程绝不是一个枯燥无味的过程。因为语文知识的涵盖宽度上至天文下至地理，所以在这些丰富的知识中徜徉，我们一定不会感到厌倦。正是这些知识的丰富，使得我们可以在教学过程中将文章所讲述的故事，以情景再现的模式展现出来，让学生通过扮演不同的角色，体验不同人物的心理活动，进而对课文有一个清楚的概念，理解起来也就变得更加简单。比如，在对《廉颇蔺相如列传》这篇文言文进行教学时，我就采取这种办法，让一个学生扮演蔺相如，另一个学生扮演廉颇，通过表演的