SYB第一第十步教案.doc

课题：小组活动、项目介绍 学时：2个课时 教具：投影仪、音响设备、黑白板、活页挂纸、白板笔、A4纸 一、教学目标： 课程结束时学员将了解到： 1、他们参加培训所能学到的东西； 2、同学们的基本情况 二、教学过程设计： 1、案例导入（实例计算题，活页挂纸） 2、建立学员台牌（学员参与、动手、抽签、结对子，A4纸）； 3、每个学员小组花5分钟与同伴交流，然后互换角色；了解的基本内容：姓名、工作经历、家庭、兴趣爱好、对培训班的期望； 4、学员互相介绍、认识（插入活动：谁能记住更多的同学、谁给大家的印象最深刻？）； 5、项目介绍（投影仪、视频播放、音响设备）。 三、茶歇时间 课题： 第一步 将你作为创业者来评价 学时：8个课时 教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等 一、教学目标： 课程结束时学员将掌握： 1，什么是企业； 2，成功的创业者应具备的素质； 3， 评价自己的财务状况。 二、教学过程设计： 1，导入：实际案例计算有奖活动（15分钟）； 2，什么是企业（1个课时，讲授法、举例法，分组讨论、代表发言——完成练习1，重点剖析：企业经营循环图）； 3，创业的好处和困难、创业面临的挑战（1个课时，讨论法、头脑风暴法）； 流程： 分三个组，分别完成好处、困难和挑战的讨论及分享； 邀请有创业经历的学员或老板现身分享； 导入经典正反案例，导出