紧扣空白点，深入理解文本.docVIP

紧扣空白点，深入理解文本 　　[摘 要]文本中的留白是极好的语文教学资源。在文本预留下来的空白中不断地深入研读，感悟文本表达的精髓，能够提升学生对文本的整体把握力度，促进教学效益的不断提升。教学时要开掘意蕴，在感知体悟中进行补白；延续思路，在推敲标点中进行补白；角色置换，在联想体验中进行补白；图文对照，在细致观察中进行补白。 　　[关键词]空白点 补白 理解文本 　　[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）16-056 　　留白是文本创作过程中常见的一种策略。阅读教学如果能够紧扣文本中的留白，引领学生补充、拓展、延伸，就能更好地促进学生对文本的感悟与理解，夯实学生的语言能力，使语文课堂呈现出浓浓的语文气息。 　　一、开掘意蕴，在感知体悟中进行补白 　　文本表达讲究的是言简而义丰，很多语句看似简洁，却有着丰富的意蕴，需要读者依照自己的理解与生活经历进行个性化的体悟。因此，教师要善于开掘文本表达的弦外之音，引领学生在深入揣摩中感受蕴藏其间的意蕴，促进学生语言表达能力的提升。 　　例如，《船长》一文的结尾处写了“履行做人之道”“作为英雄的权利”。这些语言从字面上来理解，非常简单。但结合故事发展的情节来审视，则是作者对船长哈尔威言行的高度概括。在教学中，教师紧扣“做人之道”与“英雄的权利”，引导学生从文本的故事中探