美术教学中营造活跃气氛的策略研究.docVIP

美术教学中营造活跃气氛的策略研究 　　摘 要：一堂生动高效的美术绘画课犹如一场生动有趣的游戏，有它生动的环节和吸引人的地方。平淡无奇的课堂不仅不会吸引学生的注意力，教学效果也一定会大打折扣。文章从用新颖有趣的课程导入创设良好的课堂气氛；巧妙创设悬念，带动课堂气氛；用多媒体教学，创设丰富的教学气氛；用轻松幽默的语言创设良好的课堂气氛四方面，研究美术教学中创设活跃气氛的方法，以提高美术课堂教学效率。 　　关键词：小学美术；课堂；气氛；效率 　　中图分类号：G77；G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）18-0069-01 　　相比一堂平淡无奇的美术绘画课而言，成功的美术绘画课一定富含更为生动的环节，也更能吸引学生的眼球，引发学生的共鸣。平淡无奇的课堂不仅不会吸引学生的注意力，而且还会使学生感到乏味并对课程产生倦怠感，自然也就难以收到理想的教学效果。教学过程主要是通过课堂短暂的几十分钟时间来进行的，因此，课堂上的气氛将直接影响到教师授课的情绪与学生学习的效果。在轻松愉快的教学环境中，学生可以在心理完全放松的状态下进行学习，学习的注意力也可以高度集中，并完全融入到课堂教学环境中，学生的学习兴趣也可最大限度地激发出来。不仅如此，教师在这样的环境下教学，也会感到得心应手，圆满顺利地完成本堂课教学目标及教学任务。由此可见，如何营造一个相对宽松、和