英语中“意群”对英语学习者的影响.docVIP

英语中“意群”对英语学习者的影响 　　一、意群的基本概念与之产生的重要性 　　本篇论文是基于有语言基础的学习者做出的调查、研究和分析。通过对大部分学生调查发现，许多人在学习英语时能记忆大量单词和掌握初级语法规则，但英语水平总是上不去。很多学习者能认识单独的单词，但由单独的词汇连在一起所构成的句子却不能理解，最大的问题是他们把单词当成了英语学习的最小记忆单位。我们记英语，要分清英语和汉语的差异。英语和汉语句子的最大不同便是构成语句的主谓宾等语法顺序的不同，并且汉语词汇没有时态的变化；而英语，名词分可数和不可数，可数又有单复数，名词有主格宾格等，动词分时态和语态。所以如果把单词作为最小记忆单位来学习英语，那么学习效率就会大大降低，往往不能学好。单词往往是一词多用的，它们的真正意思是在上下文中体现出来的。所以，英语学习的最小记忆单位，不是单词，而是意群。 　　很多学生在翻译句子时时常会按汉语一字一字地“硬译”，语言学习者在学习英语时必须把意群当做最小记忆单位，这样说出的或写出的英语便不会是中文式的英语。 　　先来看意群的概念，一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等，我们可用“/”划分句子的意群。从阅读的意义上来讲，意群是指平时阅读一篇英语文章时，视线每停留一次，