英语教学环境中“英语演讲活动”教学手段的探究.docVIP

英语教学环境中“英语演讲活动”教学手段的探究 　　摘 要：通过英语演讲活动的形式可以培养训练学生的英语综合应用能力和综合素质。英语演讲其独有的魅力吸引着越来越多的老师和学生参与到这一活动中来，进行教学或科研。教师在课堂中设计英语演讲能激发参与演讲的学生稳固扎实外语基本功，拓宽知识面，同时也能激发学生的自信心及灵活的心理素质，有助于提升学生学习英语的兴趣，更好更牢地掌握英语知识，真正使英语成为自己最有用的工具。 　　关键词：英语教学；英语演讲；语言能力；教学手段 　　一、“英语演讲”介入教学的必要性 　　作为一种必要的交际手段，演讲可以培养诸如逻辑思维与创造能力、论据收集、分析和综合、快速反应、自信心的培养及鉴赏能力等多维的素质，对交际过程中语言能力的灵活运用也有着良好的辅佐作用。随着中外交往日益频繁，英语演讲的场合和机会实则越来越多，诸如美国总统奥巴马来华访问期间在上海复旦大学的讲演；马云在斯坦福大学的演讲等……无论是世界名人或是普通学生，英语演讲这一形式能很好地体现和锻炼演讲者的外语综合应用能力和综合素质。目前，英语演讲比赛在全国各个大专院校已得到普及开展，诸如CCTV杯、外研社杯、21世纪杯英语演讲比赛等的全国重大英语演讲赛事已成为广大高校学生展示自我风采的平台，也是高校英语教学水平的展示。 　　英语课程是我国高校都很重视的科目，各种教改、课题研究的目的都在于