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论高中体育教学的改革 　　摘 要：随着我国教育体制的不断发展，党和政府对于全面推动科学教育，建设人力资源强国提出明确要求。对此深化教育改革、全面推进教育事业科学发展迫在眉睫。 　　关键词：高中体育；教学；全面发展 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-049-01 　　在新时代素质教育不断推行的背景下，国家十分重视学生身体素质的形成和培养，新课改的推行使许多学校意识到体育教育的重要性。因此培养高中学生的身体素质以及心理素质，是当前高中体育教育教学的重要任务。 　　一、正确认识高中体育，转变教学观念 　　由于体育不在高考主要行列中，所以体育教学一直都不被高中学校所重视。虽然每年都有不少通过体育特长进入大学的学生，但是许多老师和学校依旧认为文化成绩才是人才培养的重点。由于新课改的推行，使很多教师转变传统的教学观念，真正认识到高中体育教育的重要性。传统的体育上课模式通常就是学生自由活动，或者组织学生跑步，并没有具体明确的教学目标，有的学校迫于高考的压力甚至减少体育课程，增加学生学习文化课的时间。教师的教学方法和教学手段单一，学生所学的知识严重脱离体育社会实践。 　　随着素质教育的不断深入，对高中体育教师的要求也不断提高。首先作为体育教师，要自己充满朝气蓬勃，善于接受新鲜事物，拥有一定的创新精神和创新能力，敢于突破常规