中小学教学理常规.doc

1 九龙第一小学 陈德威 在 2006 学年第二学期开学初，九龙第一小学掀起了学习《萝岗区中小学教学管理常规》的热潮。在学校的要求下，各科组及时组织每个老师的不断学习，认真了解管理常规中各个学科的教学要求与具体实施方法。我通过学习，发现了区的管理常规中，对教学十分重视学科的全面性，充分反映了区教育科研与发展中心狠抓教学质量的形成过程，不断要求老师能从学科的教学中下苦功，钻研教材、备好和上好每一节课、做好课后的一系列检查工作。 1、小学各学科的管理常规分别从：学习、计划、备课、上课、作业、辅导、考查、分析、教研、总结等 10 个方面来详细地讲述各学科老师必须做到并做好的 10 项教学常规。我认为，以上这些要求，都是作为教师最基本的一些工作，要做得好，就要在平时的教学工作中，发挥自己的聪明才智，出色地完成好每一项任务。 2、各学科的要求中，特别注重集体备课的作用，这是提高老师间教学水平的一个重要环节；也注重学生的辅导工作，指导学生间的学习小组进行交往学习，是一个较好的形式； 3、注重总结与提高，这不单包括学期总结这一个简单一项，还包括：平时资料总结、定期的教学总结、阶段性的科组评价总结等，是提高个人教学经验的方法。 我通过学习后，感到萝岗区教育科研与发展中心对教学的管理是准备全方位、有效地管理，这就要求我们每个教师都认真按要求做好，以达成教学质量的转变而努力。 谈学习《萝岗区中小学教学