试析初中历史教学中“公民意识”的培养.docVIP

试析初中历史教学中“公民意识”的培养 　　摘 要：新课改以来，初中历史教学在注重文化传授的同时更加注重素质的培养，其中公民意识的培养较为重要，本文将简单分析初中历史教学中对学生公民意识的培养，旨在为学生综合素质的发展提供帮助。 　　关键词：初中历史；公民意识；培养 　　中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-001-01 　　公民意识的培养对每一位学生来说都是及其重要的，在初中阶段对学生公民意识的培养包括很多方面：国家意识、法律意识以及责任意识，在初中历史教学中，其内容独特且极具影响力，能够很好地培养学生综合素质，造就具有责任感的优秀人才，因此，如何提高初中生的公民意识成为历史教师重点考虑的问题，结合笔者多年教学经验，提供一些行之有效的建议。 　　一、培养学生国家意识 　　国家意识是指学生正确认识自己与国家之间的关系，并对国家主权、利益、尊严等多方面进行自觉维护的意识，简而言之，就是树立学生的爱国情怀，初中生只有树立正确的爱国情怀，才能具备国家意识。在初中历史课本中，有许多关于国家发展和演进的教学内容，不仅向学生介绍了几千年来国家发展所经历的苦难，还想学生展示了华夏儿女坚强不屈的精神，这些内容在很大程度上成为树立学生爱国思想的教学素材，在学习这些内容的过程中，学生能够建立国家意识，认识到作为公民的责任和义务，在授课过程