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让孩子爱上英语绘本阅读 　　与单纯的文字或者单纯的图画对比起来，以绘画为主，兼附少量文字的绘本不仅能够直观明显地在视觉上吸引学生，让学生不由自主地学知识，看故事，而且融于图画中的思想与寓意还有助于培养与构建学生的精神世界，特别是对于小学生这种天性浪漫，好奇心强烈的孩子来讲，通俗易懂，色彩丰富的绘本将更容易让他们喜欢并成为他们的朋友。 　　一、引导学生由衷喜爱 　　绘本最大的特点就是图画，而色彩丰富的图画在视觉神经上能够第一时间引起学生的注意，小学生的思维是以感性思维为主，因此，特别容易对图画这类信息载体产生兴趣，但小学生思维聚焦的短暂性又决定了他们很容易出现“三分钟热度”。因此，要让英语绘本真正地成为孩子的朋友，教师就要引导学生由衷地去喜爱英语绘本。新版译林小学英语二年级课外读物推荐中，有一本叫五味太郎的《My Friend》，这本围绕孩子、春天、动物、运动、朋友为一体的绘本中，小女孩以自己独特的视角与善于发现的眼睛，与花朵、蚂蚁、猴子等动植物都结成了朋友。笔者在用这一绘本进行课外教学时，首先考虑到绘本的主角――小女孩，正是与学生们同龄，而且小女孩看事物的角度也是现在大部分小学生看事物的角度（天真、浪漫、单纯），学生们很容易在看绘本的过程中进行自我代入，从而觉得小女孩所看、所思、所想与自己简直一模一样，这非常容易在心理上引起学生的共鸣。 　　二、鼓励学生自由想象