二氧化碳制的研究.ppt

* 成都市金牛实验中学 周怀宇 教学目标 ①了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 ②能理解并归纳出实验室制取气体的思路和方法。 1、知识与技能 2、过程与方法 ? 通过复习氧气的实验室制法，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置，学生能初步学习科学探究的方法，体验化学实验方法的科学性。 3、情感态度与价值观 ? 通过实验、问题讨论，培养学生求实、合作的科学品质。?通过师生间、生生间合作学习，体验探究成功的乐趣。 知道这种汽水饮料中有什么气体吗？ 怎么证明呢？ 【实验】： 在瓶口塞紧带导管的橡皮塞，并将导管插入澄清石灰水中。 二氧化碳是生活中一种重要的气体，本节课来研究它的实验室制法。 反应原理 验满方法 验证方法 收集装置 发生装置 药品 A B C或D 火星的木条伸进瓶内，木条复燃则该气体是氧气。 火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。 2H2O+O2↑ 2KMnO4 ＝ MnO2 2KClO3 △ ＝ MnO2 复习——氧气的实验室制法 （方程式） KMnO4 KClO3 H2O2溶液 K2MnO4+MnO2+O2↑ ＝ △ 2KCl+3O2↑ 2H2O2 2H2O 2H2↑+O2↑ 通电 2HgO 2