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试论小学语文教学中渗透德育的方法 　　摘 要：小学语文教师要善于在语文教材中挖掘其中所隐含的道德情感，并采用灵活多变的教学方式促进学生道德情感的体验，从而多方位的促使学生全面发展。因此，在小学语文教学中渗透德育的教学方法是极为重要的。语文教师帮助学生树立的人生观、价值观、世界观，培养积极向上的人生态度，实现道德教育在教学中渗透。 　　关键词：小学语文；常见问题；渗透德育 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-087-01 　　小学语文是小学课程重要的内容之一，也是培养学生道德教育的重要手段。在语文课本中，本身意涵了很多的德育元素，如古诗词、寓言古诗、散文等，这都为德育渗透提供便捷的条件。因此，语文教师要挖掘课本中众多的道德情感，教师要学会对引导学生体悟课本中的道德情感因素，注重学生道德素养的培养，可以促使小学生全面和谐的发展。 　　一、在小学语文教学中渗透德育的必要性 　　1、促进学生思想水平的提升 　　小学生正处于正在认知事物的发展阶段，对事物的认识需要旁观者加以引导才行。因此，教师要教会学生判断事物的是非，在小学语文中教学中进行德育教育，加强学生的道德感，促进学生道德思想水平的提高。在小学语文课本中，选取的都是文辞优美，具有深刻意义的文章，其中所体现思想情感，对于小学生来说也是具有一定影响意义的。教师把课文