2015第一学期六级英语成绩分析.pptVIP

一、考试分析 　　　 本次期末考试分为两次抽考：12月14日全区进 行了口语抽考，分值由上学期的25分增加为60分；题型由三大题增加为5大题；抽考学生由原来的20 名学生增加为全班学生。所抽考年级是小学四年级；1月13日全区进行了笔试及听力抽考，所抽考年级 是小学六年级，这两个抽考的年级都是我所执教的 年级。 　　　为了总结经验，克服工作中的不足，下面就就 两次抽考学生的答题情况以及今后教学的改进等方 面简要地谈一谈自己的看法。 二、试卷分析 　（一）口语的检测形式： 　　　口语试卷分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四套卷，由学生抽签决定考哪一套，每位学生有外校老师抽考，考5分钟以内。 第一大题：本题10个单词，共10分，检测学生能否按照发音规律准确读词，要求元音发音清晰，辅音发音正确，重音明确，一个单词1分，完全正确得1分。 第二大题：本题五个句子，每个句子2分，共10分，检测学生能否按照正确的语音、语调读句子，要求单词发音准确，整个句子读的流畅，升降调准确。 句子中的单词读错一个扣0.5分，扣完为止； 句子的单词都读对，但是读得不流畅或升降调不正确，扣1分； 第三大题：本题共5个问句，检测考生能否理解、听懂问题的意思，运用所学的英语进行简单的交际，共10分。 　 第四大题：读所抽到卷子中要求读得chant,本题10分。 　第五大题：读所抽到试卷中所要求的课文，本题10分。 第六大题：请读出书中你会的任意五个单词。 四、 卷面具体情况分析: 二、笔试部分： 第四大题：给问句选择正确的答语。 本题考查孩子对本册书中所学的重点句型及问答的掌握情 况，也是考察本册书的重要的情景交际的运用情况。共1370 分，年级失分：91分，失分率：6.64%，正确率：93.36%。 具体错题分析： 3.Can you write Chinese? 5.What can you do? B．Yes ,I can. D.I can write a poem. 这两题都是考查情态动词can的一般疑问句、特殊疑问句的 回答，部分同学做这两题时因为看到了答语中都有can ,混淆了 一般疑问句、特殊疑问句的回答，导致出错。但如果单独问孩 子们肯定会回答。 这道题给我的启示：在平时的学习过程中，学生们是掌握了一定 的基础知识，但有时还是不能灵活运用。有待于在今后的教学中得到 加强和巩固。 四、 卷面具体情况分析: 二、笔试部分：第四大题：给问句选择正确的答语。 第五大题：选择填空 本题共有10题，根据句意选择出最佳答案。考察本册书 的重点句型，这是试卷中难度最大的一道题，考查的都是最 基础、重点的句子，共1370分，年级失分：178分，失分率： 12.9%，正确率：87.1%，其实学生们在平时的英语课上已经 积累了大量的句型，但却出现个别学生答不上来的现象，其 主要原因是运用太少的问题，以及对句型的记忆不深，所以 也就无法选择虽然上课的时候能够做到脱口而出，而在运用 的过程中却不能应用自如，总的情况还是比较好的。 这道题给我的启示：从卷面上看得出：中、上等生基本 能够正确选择,学困生有一定困难,不能正确选择,主要是因为 对句型掌握不牢所至,今后 要加强关注学困生，加强这部分 学生对重点句型的训练、运用。在今后的教学中仍需继续 积累更多的词汇也要加强运用，力争做到运用自如。 四、 卷面具体情况分析: 二、笔试部分：第四大题：给问句选择正确的答语。 第六大题：选择正确的翻译 共1370分，失分：118分，失分率：8.64%，正确率：91.34%， 本题考查的是：让学生根据汉语正确的句子翻译，考查的确实是本 册书的重点句型，题虽然有一定的难度，可原模原样的句子在考前 复习到了，也反复以各种形式加以训练、还是有学生出错，这说明 还有部分孩子在这方面还是比较弱的一项，下