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一年级下册写字课教案 第一课、读写姿势 教学目标： 　　1、仔细观察图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。 　　2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 教学时间：2课时 教学时间： 教学过程：第一课时一、导入新课 　　小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话，了解正确的读书和写字姿势。 　　1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 　　2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 　　3、出示人直立的脊柱图。 　（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 　（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！ 　　4、看图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。 　（1）启发小朋友主动说，有条理说。 　（2）小结：保护视力，要定期检查视力。 三、巩固练习 　　有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。 四、总结 　　我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。 第二课时一、复习导入 　　1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。 　　2、说说保护视力要做到哪些。 　　3、小结。 二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。 　　1、看图说说图上的小朋友在干什么。 　　2、说说他们的读书姿势是怎样的。 　　3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 　　4、老师巡查，点拨，纠正。 　　5、巩固练习。 　　读《读书姿势歌》。 　　6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 　　1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点： 　　写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。 　　2、练习要点： 　　请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 　　3、巩固练习。 　　说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结。 　　1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。 　　2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。 　　3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。第三课时．横 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程： 一、 导入： 向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位书写每一个笔画都要有笔、行笔、收笔，不能拖或平划。 详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”， 不是指横水平书写，而是要求看去平稳的意思。 5、指名说一说横怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带“一”的字。 1、出示范字。 2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析“上”的书写要领。5、演示“上”的书写过程。 6、用同样的方法教“五”的书写。 三 小结： 今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？ 第四课时、竖 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程：