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社会实践 城乡差距 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告 中国社会城乡差距 学院理学院 班级生物工程1001 任课教师曹洪滔 姓名赵丹 学号 2012年10月8日 中国所面临的巨大问题之城乡差距 赵丹 1.社会实践选题的目的及意义 1.1社会实践选题的目的 调查中国城乡差距,努力得到总结解决办法。 1.2社会实践的重要意义 中国城乡差距的问题由来已久,最早可以追溯到上古时期贵族和平民的待遇。现今,城乡差距越拉越大,发达的城市地区与欠发达的乡镇地区相差悬殊,城乡差距已经成为非常严峻的问题。尽管政府一再强调要统筹城乡发展,建设社会主义新农村,合作医疗,免收农业税等政策的实施,但效果并不理想,城乡间差距过大的问题日益凸显现实未有多大好转。城乡差距过大,势必要直接影响改革的顺利进行、经济的进一步发展及民心和社会的稳定。因此,努力缩小城乡差距,实现城乡经济的协调发展,会对中国经济的发展产生全局影响,更加有利于全面建设小康社会。 2.社会实践的主要内容 2.1社会实践的具体安排 借着十一长假,我带着几个同学坐车回到家乡北镇市,北镇市是一个县级市,典型的乡镇规模。坐车到了北镇之后,先在我家住下,第二天通过在县委工作的姑父带领进入县委进行调查。第三天又去了我家所在的富屯乡进行进一步调查。 2.2社会实践的内容 通过这三天的调查,我大体上将城乡差距的体现总结为这七个方面。 中国自1949年建国,经历了建国初期,文化大革命,改革开放等一系列变化。尤其是在邓小平提出改革开放之后,我国的经济展取得了举世瞩目的成就,人民生活水平日益提高。较之过去,农民变得富裕了,可是率先在农村进行的改革,比迟一步开始的城市改革的发展慢得多,这就造成了城差距问题的产生和逐步拉大。我国社会城乡居民收入差距的变化大致分为四个阶段:缩小阶段(1978、1980~1983、1985)年、扩大阶段(1984,1986~1993、1994 )年、再缩小阶段(1995~1997)年,再扩大阶段(1998年至今)。但总体来说呈扩大趋势。而城乡差距的表现是多方面的,不仅有收入水平之间的差距,更有教育、医疗、社会保障等社会发展方面的差距。 首先是城乡居民收入差距。截止到2010年,我国城乡收入差距为3.23:1。。从2007年～2011年,城镇居民人均消费性支出从8859元增加到18539元,增加了9680元,农村居民人均消费性支出从4670元增加到8224元,仅增加了3554元。在此期间,城镇居民人均消费性支出比农村居民人均消费性支出的倍数则从2007年的2.99倍扩大到2010年的3.07倍,进而扩大到2011年的3.10倍。越是发达的地方,这一差距越小,比如北京,上海,广东等地,这一数据低于全国平均水平。而中西部省区高于全国平均水平,城乡收入差距更大,比例也更高,达到4:1以上。过去几年,城市的人一家可以有多套住房,几乎家家都有私家车,而相对的,乡镇地区的人们,家家都是农村平房,买楼好比天方夜谈,买车更是不可想象的事情。虽说现在有所缓解,可那整体上的提高,双方相对差距一直都在不断扩大增长。 其次紧随其后的就是教育问题。教育差距是更隐性、更深层次的城乡差距。城镇高中、 中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是乡村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍 、68.1倍。更重要的是,即使在九年义务教育阶段,农村学生辍学、流失现象也比较严重。现在有些农村家长为了不耽误孩子的教育问题,总是在孩子幼儿园时期就让其和城市孩子一起学习。到了小学,初中更是让其去住校,高中更是直接转到大的城市去念书。大学一般都在大城市,乡镇很少有大学,随着孩子步入大学校园也就初步设定了其未来的就业地点,这一情况,很大程度的导致了人才的流失。城市学校无论老师,教学方式都要比乡镇好上几倍,好的教师不愿去乡镇工作,乡镇的教育越来越跟不上。周而复始,差距越来越大。 说完教育就要说说就业问题。有几个词在现在很时髦,那就是“北漂”“海漂”。在乡 镇生活的孩子从小的梦想就是能够走出大山,去大城市生活。我就是个鲜明的例子既然考了大学,就不准备回到农村去生活。为什么去城市就业,主要原因还是城市的岗位多,机会多,而相对的乡镇的就业岗位就少了许多。而那些从小生活在大城市的孩子更是无法适应也不愿去体会农村的生活,这样城乡的差距又一步加大了许多。 消费,城乡差距的另一典型体现。城乡居民的消费水平是衡量城乡收入差距的重要尺度。 农业生产资料价格高,生活资料的质量低,假冒伪劣横行。受收入增长的制约,农民的消费增长也比较缓慢。1978年城镇居民的人均消费水平为405元,农村居民人均消费水平138元,城乡绝对差距是267元,城乡居民生活消费支出比是2.68:1。1985年,城镇居民与农村居民人均消费水平之