(人教新课标)五年级语文下册教案 威尼斯的小艇 5.docVIP

《威尼斯小艇》教学设计 【教学目标】 1. 认识６个生字，会写10个生字。能正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。 2.朗读课文，背诵课文4－6自然段，积累自己喜欢的语句。 3.通过学习课文内容，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系，陶冶学生的审美情趣。 4.领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 【教学重难点】 教学重点是让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系； 难点是学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。 【教学过程】 第一课时 一、启发谈话，导入新课 1.（今天我和同学们一起了解一下意大利的独特风情，学习一篇新课文《26威尼斯的小艇》。）出示课件并板书：26 威尼斯的小艇。学生齐读课题，指名读。（强调“艇”的读音） 2.简介威尼斯。 （从课文的题目看，本课是写什么的？）生答。（大家知道威尼斯吗？）先让学生说说。（威尼斯在意大利的东北部，风光秀美，古迹很多，是世界闻名的旅游胜地。课前，我搜集了一些图片，咱们一起来欣赏一下吧。）（出示幻灯片）。 3.（多么美丽的城市啊，而本文的作者却只写了小艇。自由朗读课文，要读得正确、流利。并想想课文是从哪些方面介绍了威尼斯的小艇？）课件出示要求。 二、检查学习情况 1.课件出示写有生字新词的幻灯片，先自读，然