21信息获取的过程与方法教学设计..docVIP

/CourseStudy/CourseStudy.aspx?Course=311Resource=Resource%2fIndex.htmRnd=7932.1信息获取的过程与方法 教学设计（供讨论） 胡晨 一、教学目标 1、认知： (1)体验信息获取的过程。 (2)能分析信息来源的多样性及其原因。 (3)能根据信息需求，讨论获取信息的过程，总结一般规律。 (4)能通过分析和比较，使用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题。 2、技能： (1)了解信息来源的一般分类。 (2)学会根据需求选择信息来源。 (3)掌握信息获取的途径和方法。 3、情感： (1)能根据问题确实信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 (2)能对信息获取效率进行关注。 二、教学重难点 1、教学重点 (1)知道信息来源的多样性及其实际意义 (2)能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息。 2、教学难点 分析信息需求。 三、教学方法 采用讲解、探究、任务驱动和协作讨论相结合的学习方法。 四、课时安排 4课时 五、教学地点 多媒体教室 教学环节 教师活动 学生活动 情境 引入 学生思考老师的问题并回答。 怎样搜集资料、如何获取你想要的信息呢？能说说需要怎样做吗？ 下面我们来看看别人是怎样做的，请同学们观察一份以禾花雀为专辑的电子作品，请你分析里面收集了哪些方面的信息，是从哪