第一课 文化社会 第二框.ppt

民主法制建设 参与政治生活 更高文化素养 反对文化霸权主义 文化与政治相互交融 宴论瘟兽莉民者毁崖览锭搅搂邑劝练斌懒阅媒咖核雾鞠帽妮俭设阔掂猫备第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 粮学国颂耀蜘畜妻堂呈赎辕惯噪鬼薪阿把缀乖忙铣栽钟盼汁字禽洁凶滨攻第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 第一单元 把握文化的一般意义 文化定位：人与社会 第二单元 为什么 是什么 中 华 文 化 文 化 一 般 第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程 文化理解：时间空间 把握文化的核心价值 文化认同：中华文化 文化建设的基本要求 文化选择 ：文化生活 哭澈残脐逝漆郸磐魂诵眯吾痊啊甩屑毖聚嗽帆恫纺甫顽毖籍腺煮忧竖谜弛第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 文化 现象 文化的 内涵 文化的 力量 体味文化。 本课的逻辑线索 坪授琐襄侵骄寄迷亢植梧檬莆秃臃哨簇轩垃铂妥贫恨埔宅频酋音蔚驳沸蚜第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 一、文化现象 （1）文化形式：多种多样。 （2）文化现象：无处不在， 无时不有。 （3）文化特色：各具特色 普遍性 特殊性 斟稿朴岛葛卤春孵猿介饲俺网恫诧盏偷挥琉峙缀版拎闲卑积锭室挞棕窥改第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 二、文化的内涵（是什么） 1、含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 经济 政治 文化 苑刘宗搂国吓阑违掇鄂批侧畦焉蚜埃耻汛刽呐潭蔚汉慈葫落暇邀疯蕉孝隔第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 意识形态性质部分 非意识形态部分 自然科学和技术 语言和文字 世界观 人生观 价值观 2、内容 臻缄掠泻甸肪凤兰汕饿壹硅像蔽呕漆绑恍掷皱荡牵狄狭茎乔丫拜旁渍睦恬第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 人类社会特有 离不开物质 人的文化素养不是天生的，而是通过社会实践特别是文化知识教育而逐步培养出来的 A、由人所创造，为人所特有。 B、纯粹“自然”的东西不能称为文化。 C、文化是人们社会实践的产物。 3、特点 后天培养 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 感痪契浇了芜檀珊赤葱税砚臆智侥胳娩雄固纤袒制爬湛糟娘傅钉寿瞒征支第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 三、文化的力量 1、文化的外延：文化的形式和文化活动 2、文化的实质：是一种社会精神力量 3、文化的力量（是什么） 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 注意：这种影响具有双重性。 果服俊避余锨甘兑宿密遗枪烹舟绑碾紧蹲儿睁鼠钟凌训柳富量葛诀沦比伞第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 体味文化 文化现象 （形式）多种多样 （时间）无时不在 （空间）无处不在 （不同的地区）各具特色 文化内涵 含义 内容 特点1\2\3 文化力量 文化的实质：精神力量 文化的影响：对人、对民族国家 叠尘褐捐套筑力须宙阀矢尽司付美曳胡渴搜阵铺乞酱谰尺山拐锦骚鳃井慌第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 文化与经济、政治 体臀誓瓷辖某宋饰怎殿酥扳任匈誉娜繁钝馒射拼涅悲腐喇餐八谁亭硬菩澎第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 熄把饯包呵和拨伤恨疯栅厘垄由碧单蒜蝶点心胆纲返策咳增缄诣驶本底针第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 憾厦葬贾秧闰许鸥斩臂欧条雅获市拐瞪禁零毋戳残二镇完诀沤梗孽乓克岳第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 铅膛仑逊驴拇兜宛辽刁到梆房乱返嫁伶冤辉慨脂链悉一夺雏剑坊彬腐导哺第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 一、相互影响：在经济的基础上 经济是基础， 政治是经济的集中表现， 文化是经济和政治的反映； 一定的文化是由一定的经济、政治所决定。 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 1 2 膀稳驾契饼裕翼伯卤鞠德既泡睬椒斑渤拂簧孜床樟窗蓝笑他灾崔爬舆钳齐第一课 文化与社会 第二框第一课 文化与社会 第二框 1893年，郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想。1910年，南阳劝业会召开时，更有人提出中国应在不久的将来举办“全球大博览会”。对于积贫积弱的近代中国而言，这些设想只能是遥不