24《诗词五首》导学案3课时..docVIP

《诗词五首》导学案 课型：新授 备课：李景致 审核：初三语文组 [教学目标] 1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗。 2、结合作者生平和写作背景理解诗歌内容。 3、理解这五首诗词的意境或者蕴涵的情理。 [教学重点] 背诵诗歌，理解诗歌内容。 [教学难点] 理解这五首诗词的意境或者蕴涵的情理。 [知识链接] 1、《使至塞上》 作者：王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称“诗佛”，官至尚书右丞，故称“王右丞”。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 背景：开元25年，河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命令王维以监察御史的身份出使汉塞，安抚察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。 2、《泊秦淮》 作者：杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。以七言绝句著称，人称“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。又擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。 背景：《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。秦淮河两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。诗人泊舟于此，不禁心生感慨。 3、《无题》 作者：李商隐，字义山，号玉溪生，唐代怀州河内（今河南泌阳）人。他擅长律绝，富于文采，情