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- 2016-12-15 发布于贵州
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2016 —2017学年度第一学期
教
学
工
作
计
划
学校:木棉湾实验学校
科目: 语文
班级:
任课教师:
学生基本情况分析(包括各班人数,上一学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分、及40分以下人数):
班级
人数
平均分
及格率
优良率
最高分
最低分
40以下
503
50
78
96%
56%
93
48
0
504
51
79
92%
60%
93.5
47
0
教材分析(包括各章(单元)教学内容,教学目的要求,教学重难点及教学中应注意的问题等的分析)一、教材分析1、内容和编排教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。?本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。?除去第六组,共有课文二十八篇,精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。
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