人教版高一年级必修一第一章教材分析.pptVIP

学情分析： 1、?打点计时器是高中一个重要的计时仪器，计时的同时还能记录物体的运动情况，这对高一新生来说是全新的。? 2、本节内容从知识到能力要求均很高，特别对刚入高中的新生来说有难度，更具有吸引力和挑战性。 教学目标： 知识与技能1、了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息时间和位移2、会安装并使用打点计时器,理解利用纸带测量速度的原理并会测量瞬时速度3、明确速度---时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验的速度---时间图象? 过程与方法? 1、通过学生自己看打点计时器的说明书,培养学生独立学习的能力? 2、通过实验得出物体的运动信息,用数学的方法表述出来.培养学生获取信息处理信息的能力,体会处理问题的方法,领悟如何间接测量一些不能直接测量的物理量的方法? 3、通过画速度---时间图象培养学生用图象法处理数据的能力,体验数学工具在物理发展中的作用? 4、体验实验中理性思维的重要,即要动手,又要动脑? 5、经历科学探究过程认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物体的运动 情感态度与价值观： 1、感受打点计时器的巧妙设计思路,体会物理原理在解决实际问题中的指导作用,增强将物理知识应用于实际生活的意识?； 2、经历实验过程,体验科学实验过程的艰辛与喜悦,并乐于探索自然界的奥秘?； 3、体验用图象方法描述物理现象的乐趣,培养学生用数学方法处理物理问题的意识?； 4、培养学生的交流与合作精神,有将自己的见解与他人交流的愿望,并养成尊重他人的习惯。 知识结构： 实验：打点计时器测速度 电磁打点计时器 电火花计时器 用打点计时器测瞬时速度 速度——时间图象 使用方法 工作电压6V、当频率为50Hz时，每个0.02S打一个点 原理 使用方法 工作电压220V、当频率为50Hz时，每个0.02S打一个点 作法：纵轴代表速度，横轴代表时间 速度为V0的匀速直线运动的速度时间图像 意义：速度随时间的变化关系 重点和难点： 1、学会使用打点计时器? 2、能根据纸带计算物体运动的瞬时速度? 3、会用描点法描绘物体的速度---时间图象,并从中获取物理信息第五节 速度变化的快慢——加速度 地位和作用： 1、本节（加速度）是力学中的重要概念，也是高一物理课程中比较难懂的概念之一2、而且加速度把运动学和动力学联系在了一起，起着承前启后的重要作用。?? 学情分析：在学生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，这就给学生理解加速度概念带来困难。因此，在教学中，教师应该根据学生的实际情况适当的降低教学梯度，尽量运用多媒体课件使教学形象、直观。 教学目标： 知识与技能： （1）理解加速度概念及意义，知道它的公式和单位? （2）知道加速度是矢量，知道加速度与速度的区别和联系? （3）理解匀变速直线运动的含义及特点? 过程与方法： （1）通过比值定义法，进一步了解加速度的物理意义（2）在推理中，体会一个量的变化与变化快慢的区别 ?情感态度价值观： （1）领会人类探索自然规律中严谨的科学态度? （2）培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力 知识结构图： 加速度 加速度 加速度方向与速度方向的关系：加速度的方向与速度的方向相同为“正”；反之为：“负” 定义：速度变化量△V跟发生这一变化所用时间的比值 表达式： 单位：m/s2 （国际单位制）意义：描述运动变化快慢的物理量 v-t图象里面加速度的图象的斜率 重点和难点： 教学重点： 1、加速度概念的理解以及加速度与匀变速直线运动的关系； 2、加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。? 教学难点： 1、理解加速度的概念，树立变化率的思想； 2、区分速度、速度变化量及速度的变化率。 人教版高一必修一第一章 制作人：肖伦刚 学 号：座机电话号码121 联系电话：1座机电话号码25 运动的描述在教学中处于基础地位，具有其必要的基础性，它是研究物体运动规律的必备基本物理量和规律。研究物体的运动规律在高中物理教学中占有很大分量，所以把这一章内容放在高中物理教材中的开篇必有其必要性。没有运动的描述就无法进入以后章节的学习，而高中的物理多用物体的运动来体现。时空观、相对性、理想模型概念的建立都可以为高中学生思维的扩展提供一个平台，瞬时速度转化为平均速度的思维方法为学生以后的学习打下了基础 本章的地位与作用 学情分析： 运动是普遍的现象,学生有感性认识,但如何科学地描述运动,学生还未接触到。可以说学生对运动的认知是肤浅的,表面化的,缺乏理性认识。因此，本章的教学设计中，多给学生多提供多媒体等丰富的感性材料，在老师的引导下让学生经历观察、分析，总结的过程，完成理性认识的升华。 教学目标：1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的