3.1世界文化的多样性导学案..docVIP

3.1 《世界文化的多样性》学案 【学习目标】 课程标准 赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念 学习目标 知识： (1)了解民族文化的差异性 (2)阐述文化多样性的含义及表现,分析文化多样性存在的意义。 (3)理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。 能力：(1)培养分析问题的能力(2) 提高运用知识解决实际问题的能力 情感态度价值观：树立尊重不同民族文化的观念。 【重点难点】 世界文化的多样性 【自主构建】 【我的疑惑】 文化多样性就是通过民族节日、文化遗产体现出来的吗？ 文化的多样性就是指世界各国、各民族的文化完全不同？ 尊重文化的多样性就是承认和保护一切文化？ 世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性？ 【要点探究】 探究1 在浩瀚的文化海洋中，有一片以家庭为核心的碧湾，这就是家庭文化。当我们进入不同的家庭，常常会感受到不同的氛围和风格，这种独特的气息，就来自家庭文化。 蒙古人爱骑马，将“马文化”深深印入了家庭文化之中，维吾尔族人喜爱歌唱舞蹈，家庭中自然少不了歌舞。然而，春节又是汉族和绝大部分少数民族的共同节日，每个家庭都很重视……w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 用文化生活的知识，说明家庭文化中这种异同现象产生的原因。 探究2 社会传真