8：C语言实验报告册-2016.3分析.docVIP

学 生 实 验 报 告 册 （理工类）课程名称：C语言程序设计实验 专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：指导教师：20 ——20 学年第 学期 金陵科技学院教务处制 实验报告书写要求 实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。 实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。　 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。 实验项目名称： 初级程序设计 实验学时：6同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：实验1 初级程序设计 一、实验目的和要求 （1）熟悉Visual C++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试； （2）掌握C语言中各种运算符的使用； （3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用； （4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用； （5）掌握C语言中输入/输出函数的使用； （6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。 三、实验内容与过程 1、程序调试 （1）#include stdio.h main int s,t,p,sum; scanf“%d%d%d”,s,t,p; sums+t+p; printf“sum%d\n”,sum; （2）#include stdio.h main int k3; ifk3 printf“***”; elseprintf“###”; （3）#include stdio.h main int k0; do printf“k%d\n”,k; whilek++0;2、程序改错 下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。 ＃include stdio.h main char mark“A”; switchmarkcase “A”:case “B”:case “C”: printf“60\n”;case “D”: printf“60\n”;default: printf“Error\n”;3、程序设计 （1）功能：编程实现使一任意实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。 例如：实型数为 1234.567，则函数返回 1234.570000；实型数为 1234.564，则函数返回 1234.560000。 （2）功能：从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。 说明：可分别利用格式化及字符专门的输入输出函数两种方法实现。 （3）功能：编写函数计算下列分段函数的值： （4）假设工资税率如下，其中s代表工资，r代表税率： s500r0% 500s1000r5% 1000s2000r8% 2000s3000r10% 3000sr15% 编一程序实现从键盘输入一个工资数，输出实发工资数。要求使用switch语句。 （5）功能：功能：计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。n的值由键盘输入。 例如：n120时，输出239。 （6）功能：计算并输出下列多项式的值 S 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + ... + 1/n! 例如：键盘给n输入15，则输出为：s2.718282。 注意：要求n的值大于1但不大于100。 （7）功能：从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。 例如：当s中的数为：座机电话号码时，t中的数为：1357。 五、实验注意事项 1、赋值号“”与关系运算符“”的区别； 2、if-else语句中else后无条件表达式； 3、while与do-while的区别； 4、复合语句必须用括起来。 六、思考题 1、功能：判断一个三位数是否水仙花数。在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。 说明：所谓水仙花数是指一3位数，其各位数字立方和等于该数本身。 例如：153是一个水