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- 2016-12-15 发布于贵州
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牛庙联小“高效课堂”调研报告
随着临港区“高效课堂”综合研究实验项目的开展,为不断提高教育教学艺术,改进教学方法,适应教育发展形势的需要,促进教育教学质量的稳步提高,我校领导和教师们积极深入课堂进行听课调研。在听课的同时,还开展了“创学生喜欢的学校,建设高效课堂” 的实验研究。在实验研究过程中我们对学生和教师分别进行了课堂教学问卷调查。本次调查共发放问卷150份,收回150份。调查问卷以无记名形式进行,对教师教学态度、教学水平、教学方法、教学内容、教学效果等诸多教学环节进行了全面的调查。现将主要调查结果列举如下:
一、调查结果:
(一)、教师教学态度
基于我校近年来学生人数减少,教师数量不足、身兼数职、课业负担重、老龄化问题非常严重的情况下,大部分教师教学态度基本端正,基本注重提高课堂教学效率,基本能够对学生德、智、体、美、劳诸方面的活动进行安排,尽力把学生从繁重的课业负担中解放出来。
存在问题:部分教师存在课前不能认真全面备课,上课不带教案,课后不做总结与反思,上课期间随意接听电话,作业、业务设置一拖再拖,调课请假不能严格按照规章制度进行,没课的情况下在走廊闲逛等情况。
(二)、教师教学水平
基于大部分教师年龄在五十周岁以上,他们的教学经验非常丰富,能够准确把握授课内容的教学重、难点,能够随机应对课堂内外出现的问题。
存在问题:由于老龄化问题,他们的理论知识更新较慢,整体水平
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