滕晓静语文北师大五年第九册第十单元家园呼唤主题《鸟儿的侦察报告》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 2、学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： ①课前利用各种途径搜集家乡环保情况和气候情况。 4、教师课准备： ①准备教学资料的准备。 ②准备受到污染的影像资料和实物。 ③制作教学多媒体课件。 二、教学课题 知识方面：1、能从不同的内容中概括出相同的主题思想，培养学生阅读和概括能力。 2、能通过各种方式朗读，体会作者写作意图。 3、能感悟到是人类的行为破坏了鸟儿生存的环境和对大自然的伤害 。 教育方面： 1、理解课文内容，体会课文内容，结合实际提高环保意识，养成自觉爱护环境的习惯。 2、培养学生关爱自然，关爱生命。 发展方面：培养学生的思维能力、鉴别能力、自控能力、语言表达能力。 三、教材分析 该课文选自义务教育北师大版小学语文五年级上册十单元“家园的呼唤”。单元编排旨在让学生获得关于地球资源、生态环境方面的知识，培养学生的环保意识、公德意识。这是继《只有一个地球》后安排的第二篇主题课文。文章语言朴实、浅显，结构巧妙，以童话故事的形式，用鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类的一些行为对生态环境造成了严重的破坏，带来了令人心痛的恶果，希望人类对自己的行为有所醒悟。基于此，本课有机地与学