市场取营销(房地产经营与管理方向)专业申报论证报告.docVIP

市场取营销(房地产经营与管理方向)专业申报论证报告.doc

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市场营销(房地产经营与管理方向) 专业论证报告 辽宁经济职业技术学院工商管理系 2010年7月1日 一、办学依据 (一)市场营销(房地产经营与管理方向)专业人才社会需求量巨大,人才培养供不应求,招生和就业前景光明。 1.人才需求状况。总体上说是社会需求量巨大,具体原因如下: (1)随着我国经济体制改革、住房分配货币化改革的不断深入和城市化进程的快速推进而导致房地产业快速发展而产生了大量的人才需求。我国城市居民居住条件不断改善,居住水平不断提高,1978年全国城市人均住房建筑面积只有6.7平方米,2006年超过27平方米,2007年达到了28平方米左右,人均每年增加1平方米。国家发展和改革委员会的资料显示,2007年全国房地产开发投资25280亿元,较2006年增长30.2%,房地产开发投资占城镇固定资产投资的比重为21.5%,占全社会固定资产投资的比重为18.42%。 (2)近年来,各地各级政府对城市建设越来越重视,尽全力改善人居环境。现在城市人均住房面积30平方米左右,距国际标准人均35平方米尚有一段距离;另外,中国城市化从目前的37%到国际标准75%的比例要经过几十年的时间。这些决定了中国房地产业发展是处于一个长期的上升趋势之中,对人才的需求不仅数量巨大,而且是持续增长的。 (3)按照国家每年的固定资产投资增速20%计算,新增的房地产专业方面的人才需求量将达到10~40万人。如果新增人才的20%由专业院校培养,则社会对专业院校培养的房地产专业人才的需求将达到2~8万人,目前全国高校这方面的人才培养状况是:年毕业生数量不足1万人,这与房地产业的快速发展很不相称。因此建立市场营销(房地产经营与管理方向)专业是符合社会对房地产专业的需求,具有良好的宏观办学前景。 (4)辽宁省作为整个东北经济比较发达的地区,在东北振兴中起着龙头作用,我省的房地产业迅猛发展,对房地产一手销售、二手交易、评估、物业管理及开发等环节的各种层次的人才需求急剧增加。 市场营销(房地产经营与管理方向)专业面向房地产交易的操作层,主要培养房地产销售人员、经纪人、评估员、按揭业务员、物业管理员、开发业务管理员等房地产销售、中介服务、物业管理及开发的一线经营管理人员,属于专业人才金字塔结构的基础部分,需求基数庞大。 2.人才培养和供给状况。总体上说是人才供给远远不足,具体情况如下: 我们对辽宁省相关院校开设的房地产经营与管理专业及类似专业的招生情况进行了调查,据不完全统计,沈阳建筑大学管理学院于2007年开设房地产经营与管理专业(本科),每年进行全国统一招生35人,至今已经3年;辽宁商贸职业技术学院技术经济系于1999年开设房地产经营与估价专业并招生,2007年被评为省级示范专业,每年进行省内招生120人(文科专业80人,理科专业40人);大连职业技术学院管理工程系开设房地产经营与估价专业,近三年来每年招生50人(省内35人,省外15人);辽宁省城市建设学校房地产经营与管理专业,是以初中为起点的三年中专教育,每年省内招生80人。上述主要招生院校每年招生合计近300人。根据有关资料估计,辽宁省房地产经营与管理人才每年需求量为3000人,而学校培养出来的相关人才每年不足500人,人才供给严重不足。在这样的需求背景下,该专业的招生和就业形势非常乐观,通过调查分析数据表明省内该专业学生人数不断创新高,毕业生通常面临两个以上就业岗位的选择,专业办学前景广阔,未来招生形势良好。就目前相关院校房地产经营与管理专业的学生录取状况看,新生的录取分数、基础知识、基本能力均较高,生源质量较好,来源比较充足。 (二)市场营销(房地产经营与管理方向)专业的人才市场需求前景预测 在许多国家和地区,房地产业是国民经济的一个支柱产业。从国外资料看,房地产业增加值占GDP的比重,美国占11.8%,加拿大占15.7%,日本占11%。《国务院关于促进房地产市场持续健康发展的通知》(国发[2003]18号)提出,房地产业关联度高,带动力强,已经成为国民经济的支柱产业。这是我国首次将房地产业确定为国民经济的支柱产业,它既表明了我国房地产业发展已经取得的成就,也预示着我国今后房地产业的更大发展。 从生产方面看,房地产业创造的增加值在GDP中的比重逐步提高,房地产业对经济增长的作用不断增大。1953-1978年,我国GDP年均增长6.1%,其中房地产业年均增长5%,对经济增长的贡献率为1.83%。1978-2005年,我国房地产业增加值占GDP的比重平均为4.1%,比改革开放前提高了2.1个百分点,期间我国GDP年均增长9.6%,房地产业年均增长11.4%,对经济增长的贡献率为2.39%。近年来,房地产业增加值在GDP中的比重逐年增长,现已接近2%的水平。 目前国际经济形势

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