中学数学课内外建模活动初探.docVIP

中学数学课内外建模活动初探 [内容提要]：我国的中学数学教育，在应用上没有受到应有的重视，都不同程度地存在缺乏应用数学的意识、兴趣和能力方面的问题.为了适应21世纪数学课程改革中加强适用性、创新性，重视联系学生生活实际和社会实践的要求，笔者开展了在中学从课内外结合进行数学建模的活动，目的是培养学生的创新意识和应用能力，把学生从纯理论解题的题海中解放出来，让学生学得生动活泼，使数学素质教育跃上一个新的高度. [关 键 词]: 中学数学 数学建模 活动 探索 在信息的时代，一个充满竞争的时代.在这个特殊的时代，数学将扮演一个十分重要的角色，一个人数学素质的高低将作为衡量他的能力的重要因素.数学建模的学习和实践对于提高学生数学素质有着积极重要的作用. 首先，数学知识的真正掌握不是教出来的，而是学生自己做出来的，数学建模正是一个学数学、做数学、用数学的过程，它体现了学与用的统一. 其次，受应试教育的影响，中学数学教学往往只是在纯数学推理圈内活动，而将数学的源头和去向都弃之不顾，从而造成许多中学生感到学习数学没有什么用处，纯粹是符号游戏，是为升学而学.数学建模活动的开展能让中学生充分体会到数学的应用，体会到数学来源于现实世界，数学的生命力就在于它能有效地解决现实世界向我们提出的各种问题. 第三，数学建模对数学能力有着很高的要求，它需要将中学数学的各种各级能力综合应用