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词语积累运用 一、按要求写词语 1、按规律写词语.（至少四个）A、款式讲究 花型特殊 用料考究 做工精致 B、款式大方 花型别致 用料考究 做工精细 C、款式华丽 花型不一 用料优良 做工用心 D、款式大方 花型特殊 用料上乘 做工精密 六、下列各词都能与“传统”搭配的一组是（ ） A 、继承 发挥 发扬 B、学习 发挥 发展 C、光荣 继承 发扬 D、优良 继承 发挥 七、根据语境填入合适的成语。 1、今天，我们到礼堂去听课。礼堂里人真多，我一下就想起（ ）、（ ）、（ ）等成语。李老师编了一个（ ）的故事，（ ）地讲起来，我听得入了神，恍如（ ）。 2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不是吗？每当你喜怒哀乐时，神情肯定大不一样：高兴时，你（ ）；生气时，你（ ）；无聊时，你（ ）；悲伤时，你（ ）。 八、选词填空 盼望 期望 渴望 愿望 指望 1、实现四个现代化，是全国人民的共同（ ）。2我早就（ ）去峨眉山旅游了。3、凡卡的生活没有（ ）。 4、我们要好好学习，不辜负老师对我们的（ ）。5、我（ ）自由，但我知道，人的身躯怎能从狗洞里爬出。 陈设 陈列 排列 1、机老师的家里（ ）极其简单。 2、教室里的桌椅（ ）得十分整齐。 3、博物馆里（ ）着许多珍贵的文物。 开辟 开垦 开创 开采 开发 开展 开动 开导 （ ）道路 （ ）荒地 （ ）产品 （ ）活动 （ ）伟业 （ ）矿藏 （ ）机器 （ ）思想 改革 改善 改进 改正 改造 改换 改变 改良 （ ）生活 （ ）错误 （ ）品种 （ ）世界 （ ）体制 （ ）工作 （ ）罪犯 （ ）计划 屹立 矗立 肃立 耸立 1、天安门广场上（ ）着人民英雄纪念碑 2、那（ ）着的山峰，一座座拔地而起，形态万千。 反映 反应 1、小林上课受动脑筋，（ ）很快 2、这件事（ ）出人们奋发向上的精神面貌。 沉着 沉思 沉重 沉痛 沉默 我的伯父鲁迅先生去世了，全空人心情十分（ ）。前来殡仪馆悼念伯父的人很多，他们脚步（ ），心情（ ）。望着他们，我不禁（ ），伯父为什么能受到这么多人的爱戴。 九、用“静”组成的词语填空。 1、风停了，雨停了，湖面又（ ）下来了。 2、绵绵的细雨还在下着，人们渐渐散去，大院里恢复了先前的（ ）。 3、月光照在她那（ ）的脸上，她仿佛看到波涛汹涌的大海。 4、这里（ ）得让人害怕。 5、走进学校，同学们正在上课，校园里很（ ）。 6、在这（ ）的小地方，居然有如此美丽的景观。 十、完成下列各题。 1、仿例子：找主人翁 例：负荆请罪（廉颇） 完璧归赵（ ） 纸上谈兵（ ） 胸有成竹（ ） 闻鸡起舞（ ） 乐不思蜀（ ） 背水一战（ ） 卧薪尝胆（ ） 病入膏肓（ ） 高山流水（ ） 煮豆燃萁（ ） 精忠报国（ ） 望梅止渴（ ） 2、补充完整。 例：前无古人（后无来者） 明枪易躲（ ） 智者千虑（ ） 兼听则明（ ） 十年树木（ ） 千里之堤（ ） 不经一事（ ） 仁者见仁（ ） 机有可失（ ） 万事俱备（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 十一、与“这到底是什么幻景呢？”中的“到底”意思相同的一项是（ ） A、新方法到底试验成功了。 B、将革命进行到底。 C、到底还是你们做得好！ D、你跟他们到底是什么关系？ 十二、依次填入下面句中横线最恰当的一组词语是（ ） 1、河畔（ ）的防风林，你绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。 2、在这（ ）的平原上，粮食平均亩产量比去年增长三成左右。 3、