2015四级第二学期第一单元教材解读.docVIP

四年级第二学期第一单元教材解读 新基础教育实验学校 胡达慧 2008-1 一、单元目标及教学建议 正确朗读课文(包括4篇现代文、1篇文言文)。 在上个学期，已经进行了一课文言文的教学，这一单元的第4课又是文言文，要让学生正确地朗读，注意正确停顿，培养语感。 根据提示预习课文。 本学期，预习有了新的要求，除了读通课文、认识生字、用各种方法理解新词意思外，还有了更高一些的要求：对课文的主要内容能有正确的认识，对一些重点词句能透过表面意思理解深层含义。因此，要培养学生抓住重点句整体感知课文的能力。建议第一课的预习在课内进行，教师进行全程辅导。 能借助字典和注释阅读文言短文《勤读》，并知道“读书百遍，其义自见” 的道理。 感受春天的气息，了解春天的特点，体会积极向上的精神 。 二、重点篇目解读 第1课 燕子 （一）教材简析 这是一篇非常优美且有活力的文章，写了春回大地、燕子南归的美丽景象，抒发了“春光无限好”的积极情感。 作者在第一小节采用素描的手法，简单几句，就勾勒出一只活泼可爱的燕子形象。第二小节讲的是燕子为大好春光带来了生趣。文中罗列出春雨、柳条、青草、绿叶等景致。有了小燕子的加入，这些景致显得更有生趣。随后两节分别介绍了小燕子飞行和休息时的姿态，进一步体现出小燕子使大好春光更具魅力。 （二）教学重点目标 1.正确朗读课文，学习动词的正确使用。 2.根据课后提示预习课文，尝试抓住重