优秀教案《柑桔一家》.docVIP

大班主题活动 家乡的水果——柑桔 活动来源： 重庆是全国有名的柑桔之乡，秋天一到，满街都是各种柑桔，孩子们几乎天天都在吃，对柑桔的外形特征及味道都十分熟悉，但他们常认为只有红桔才是柑桔,而广柑、柚子、柠檬、橙子等水果都不是柑桔。其实柑、桔、柚、枳都是芸香科柑桔属，统称柑桔，柑桔种类如此众多，但它们有两个共同的特点：外果皮上有油囊，果皮里面是一瓣一瓣的。于是我想通过主题活动——“家乡的水果——柑桔”，让孩子们主动探索、感知、发现柑桔的这两个共同点，从而知道更多柑桔的名称,并了解不同柑桔类水果在外形、味道、生长、用途等方面的特点,感受大自然的神奇,了解重庆是柑桔之乡，从而培养幼儿热爱家乡的情感。 实施构思： 该活动的设计实施都是以幼儿为出发点，活动的内容与幼儿的生活密切相关。我们从柑桔的外形、味道、生长、用途等方面由浅入深地将活动设计为“家乡的水果——柑桔”这一系列活动。基于对幼儿身心发展特点和兴趣的充分考虑，本次系列活动主要采用观察比较、探究和交流讨论的形式展开；在活动中，教师注重对幼儿的观察力、动手能力、思维能力、语言能力等能力的培养和提高；幼儿在活动中自主建构知识以及获得自主建构的方法和策略。本次系列活动计划在两个月内完成。 活动目标： 1.幼儿能积极通过自己的感官，大胆尝试，感知发现各种柑桔的共同特点：表皮有油，里面呈瓣，并通过观察比较知道各种柑桔外形、味道、生长、用途的不同特点。 2.帮助幼儿学会按要求填写观察记录表，并能完整清晰地表达观察记录的内容，说出自己的想法。 3.引导幼儿了解重庆是柑桔之乡，培养幼儿热爱家乡的情感和珍惜劳动成果的意识。 “柑桔一家”主题活动安排： 活动一 神奇的油囊 活动二 柑桔的一家 活动三 “我们”不一样 活动四 柑桔宝宝的家 活动五 柑桔宝宝真能干 活动一 神奇的油囊 活动名称：神奇的油囊 活动目标： 1.引导幼儿通过对桔子表皮油囊的积极探索，感知发现油囊的主要特征。 2.激发幼儿积极参加科学探索活动兴趣，培养幼儿关心周围事物的情感。 活动准备： 幼儿自带红桔一个；教师准备红桔；每个幼儿一张纸、擦手毛巾；放大镜。 活动过程： 1.教师引导幼儿通过先用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，然后再用放大镜看发现红桔表面的油囊，再让幼儿自己剥红桔皮，观察红桔皮的里层。 2.让幼儿自由讨论看到了什么，有什么想法。 3.引导幼儿用力挤压红桔皮，将油囊里面的液体滴到纸上，让幼儿用眼睛看、用鼻子闻纸上的液体，并自由讨论。 4.教师解释什么是油囊，并告诉幼儿柑桔水果的两个共同特点：表皮有油囊、里面呈瓣。 5.让幼儿自由讨论：生活中还有哪些水果表皮有油囊，里面呈瓣。 6.教师小结：我们已经了解柑桔水果的特点：表皮有油囊，里面呈瓣。那请小朋友们回家后和爸爸妈妈讨论交流，找出生活中其他的柑桔类水果，下次活动的时候把它带来参加柑桔家族的家庭聚会。 活动二 柑桔的一家 活动名称：柑桔的一家 活动目标： 1.引导幼儿能够根据各种柑桔的两个共同特点了解更多的柑桔类水果，学会用表格正确记录观察结果。 2.激发幼儿积极参与游戏活动的兴趣，体验游戏的快乐。 活动准备： 1.广柑、红桔、柚子、苹果、弥猴桃、香蕉4组。 2.幼儿填写的小表人手一份；教师归纳的大表一份；柑桔家族邀请函一份。 3.记号笔；彩色笔；胶水；皱纹纸；头绳；磁带《吉祥三宝》。 活动过程： 1.教师用语言创设活动情景：柑桔家族邀请家族成员参加聚会，邀请函上写明只有柑桔家族的成员才能参加，现在柑桔家族请小朋友来发邀请函。 2.教师引导幼儿根据各种柑桔的两个共同特点：“表皮有油，里面呈瓣”来发邀请函。（教师出示广柑、红桔、柚子、苹果、猕猴桃、香蕉） 3.观察各种水果，并填观察记录表。 ①出示观察记录表，并学习如何记录。 ②交待观察记录规则。 ③幼儿填写（符合的画“√”，不符合的画“×”）。 谁能得到柑桔家族的邀请函 填表人： 填表时间： 苹果 红桔 香蕉 脐橙 猕猴桃 柚子 果皮上有油囊 果皮里面是一瓣一瓣的 邀请函 4.教师与幼儿一起分享交流观察结果，共同找出能够参加本次家庭聚会的水果。 5.在《吉祥三宝》的歌声中开展“装扮柑桔一家”的游戏活动。幼儿选择自己喜欢的柑桔并确定其家庭角色，然后用记号笔等材料工具装扮。装扮好后，幼儿分享、相互赠送装扮好的作品。 6.教师让幼儿回家后观察日常生活中各种柑桔，并与父母讨论交流，找出它们的不同。 活动三 “我们”不一样 活动名称：“我们”不一样 活动目标： 1.引导幼儿观察比较各种柑桔形状、果皮、果肉、颜色、味道的不同，学会用表格正确记录观察结果。 2.鼓励幼儿用连贯的