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河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中七年级英语下册 Unit 9 How was your weekend教学设计 人教新目标版
教材分析
本单元的内容主要是“谈论不久前发生的事(一般过去时)”。Section A通过“询问周末所从事的活动”这一话题,通过听力、看图练习、小游戏等方式帮助学生掌握如何谈论周末所从事的活动,以及如何谈论不久前发生的事情(一般过去时);Section B通过听力、对话、阅读等方式,帮助学生掌握更多有关活动的词汇,以及如何用一般过去时讲述过去发生的事情;Self Check部分帮助学生复习所学词汇,通过写作帮助学生练习用一般过去时叙事。
这一单元的重点是运用一般过去时。
重点词汇:played, went, did, was, cleaned, watched, visited, studied, practice, text, geography, library, talk show
重点句型:What did you/he/she/they do? How was your weekend?
教学重点和难点:
单词:beach, pool, visit, stay, cute, test, cook, spend, mountain, practice以及不规则变化行为动is, do, go, have, read, see, write, sit的过去式形式was, did, went, had, read, saw, wrote, sat
短语:go to(a place), go shopping, go for a walk with……,visit (a person),watch sb do sth,It is time to do sth,read a book about(history),see an interesting talk show,study for the(math)test。
语音:掌握动词过去式规则变化中动词词尾所加的-ed的三种不同的读音规则 (| t | | d | | id | )。
语法:掌握一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。通常由动词过去式表示,与表示过去的时间状语连用。
日常交际用语:
⑴ What did you /your friend/he/she/they do last weekend?
(2) How was your weekend?
(3) It was great!/It was OK./It wasn’t very good.
(单词的词义/词的搭配和它们在一般过去时中的用法是难点)
Period 1
Step1. Warming-up
Ask some questions to have a short review.
What do you do? What’s your favorite subject?
Step2. Presentation
1. Ask: Do you like weekends? And what do you usually do on weekends?
Students: I usually watch TV.(give some pictures to help them)
2. Show some pictures, and the students ask and answer in pairs.
What do you usually do on weekends?
3. Last weekends, I cleaned my room.
Explain “last weekends” is a past time, so you must use past tense. So I add ‘ed’ .
What about you? What did you do last weekend?(write on the blackboard) did----do
Show pictures and the verbs are past tense.
First only say the phrases. Like ‘did the homework’, and pay attention to the past tense.
Step3 Practice
What did you do last weekends? I did ….
Step4 Exercise
1. Do 1a on P53. Match the words with the pictures.
Then read together twice.
2. Do 1 on P53. Listen
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