0418正方形的性质.pptxVIP

温故知新（1-2分钟）1.平行四边形的概念、性质?2.矩形的概念、性质?3.菱形的概念、性质？4.平行四边形、菱形、矩形中常见的结论？定义 边角对角线对称性平行四边形 矩 形 菱 形两组对边分别平行的四边形对角线互相平分中心对称图形对角相等，邻角互补对边平行且相等中心对称图形、轴对称图形有一个角是直角的平行四边形对角线互相平分且相等 四个角都是直角对边平行且相等,邻边垂直中心对称图形、轴对称图形有一组邻边相等的平行四边形对边平行，四边都相等对角线互相平分且垂直，平分对角对角相等，邻角互补第十八章 平行四边形之正方形第一节 正方形的性质 永济中学 张和新学习目标及重难点（齐读1分钟）学习目标： A掌握正方形的概念； B理解正方形与平行四边形、菱形、矩形之间的关系； C理解并掌握正方形的性质并会简单运用重难点： 综合运用正方形的性质灵活解决实际问题大家好！我是你们的好朋友，正方形 一、正方形的概念探究一：小组讨论正方形的概念（1分钟） A看书P58第一自然段或课时练P45思考： B一句话概括正方形的概念： 四边都相等，四角都是直角的四边形，叫正方形。也就是说:正方形即是 ，又是 ，它既具有 的性质，又具有 的性质。 菱形矩形矩形菱形二、特殊四边形之间的关系探究二：正方形与其它特殊四边形的关系（1分钟） A看书P58，根据正方形的定义，思考： B正方形与其它特殊四边形的关系（包含关系、范围大小关系） 动画；四边形与特殊平行四边形1.swf特殊四边形之间的关系 三、正方形的性质探究三：小组讨论正方形的性质（2分钟） A看书P58或课时练P45，思考： B正方形具备那些特殊四边形的性质？ C类比归纳正方形性质（边、角、线 /位置、数量）（1）边：对边平行，邻边垂直，四边都相等；（2）角：四个角都为直角；（3）线：对角线互相平分、垂直且相等，且平分对角（4）对称：中心对称图形和轴对称图形 熟记正方形性质（1分钟）（1）边：对边平行，邻边垂直，四边都相等；（2）角：四个角都为直角；（3）线：对角线互相垂直、平分且相等，且平分对角（4）对称：中心对称图形和轴对称图形 亲，注意要想图哦！没得图是鬼哟！针对练习一（1分钟）B正方形具有而矩形不一定具有的性质是( ) A、四个角相等. B、对角线互相垂直平分. C、对角互补. D、对角线相等.C2.正方形具有而菱形不一定具有的性质（ ） A、四条边相等. B、对角线互相垂直平分. C、对角线相等. D、对角线平分一组对角.453.正方形的对角线和它的边所成的角是 度.四、探索正方形中的结论1.八个等腰直角三角形（四个小、四个大）面积都相等（大?，小?）2.正方形面积=边长平方=对角线乘积一半（即对角线平方一半）3.对角线=边长的根号2倍链接MA C OB DNPADCB针对练习二1.已知正方形的一条边长为2cm,则这个正方形的周长为 ,对角线长为 ,面积为 .2.已知正方形的一条对角线长为4cm,则它的面积为 ,边长为 .3.正方形ABCD面积是9,则AB=__ AC=__四、探索正方形中的结论1.八个等腰直角三角形（四个小、四个大）面积都相等（大?，小?）2.正方形面积=边长平方=对角线乘积一半（即对角线平方一半）3.对角线=边长的根号2倍链接4.对角线：角平分线、三线合一、垂直平分线、对称轴（如A、D关于BC对称）。5.垂直即等腰；6.同角或等角的余角相等MA C OB DNP综合练习一课时练:P45-47自主学习 T1、2、4（1）达标检测 T1、2、5（1）基础满分练 T1、2、4综合练习二课时练:P45-47达标检测 T3基础满分练 T3、5、6提能抢分练 T10、9课堂小结探究四：小组合作（1-2分钟） A我们本节学了几个知识点？ B具体内容是什么？课堂小结探究四：小组合作（1-2分钟） 本节我们学习了正方形概念、性质及其应用等知识点，以及相关题型的训练。课堂作业 4.18名师 P47-48本节知识点部分课前T 1、3、4当堂T 1-4课后T 1、2、4、6、7、9DA12E3GFBC针对练习之综合应用1如图四边形ABCD和DEFG都是正方形，求证：AE=CG321针对练习之综合应用2.如图，正方形ABCD中，DE=BF．求证：（1）AE=AF；（2）EA⊥AF．ADPFBCE试一试，你是最棒的！3.如图，正方形ABCD中，PE⊥BC， PF⊥DC。试说明：AP=EF如图，连接PC解:∵四边形ABCD是正方形∴∠FCE=90°又∵PE⊥BC ， PF⊥DC