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- 2016-12-15 发布于贵州
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26、《 小石潭记》学案
设计:曹倩 审核:李因娥
教师寄语:一切景语皆情语。
学习目标: 1、熟读课文并熟练翻译课文。 2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。 3.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。 自主预习 一、导入新课。 二、检查预习情况。 1、请为下列字注音 摇缀?(yáo zhuì??)? 隶(?lì???)? 篁竹(huánɡ zhú) ?? 清冽(qīnɡ liè )???? 为坻(wéi chi)为屿(wéi yǔ)为嵁(wéi kān ) 如鸣佩( )环( ) 佁( )然不动 俶( )尔远逝 ? 参( )差( )披拂 往来翕( )忽 ?????????? 斗( )折蛇行 悄( )怆( )幽邃 犬牙差( )互 寂寥( )无人 2、作家作品简介。 柳宗元是我国唐朝著名的文学家,字子厚,世称“柳河东”或“柳柳州”,与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩, 并称 “唐宋八大家” 。一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。 3、背景介绍。 柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革,被皇帝贬为永州司马,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的
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