3-6岁儿发展指南解读.docVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》 解读 一、《3-6岁儿童学习与发展指南》制定的背景背景一：建设社会主义和谐社会的需要 幼儿教育关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用，因此，我国政府将幼儿教育作为一项构建和谐社会的重大民生工程。背景二：是我国学前教育发展的需要●《儿童权利公约》儿童权利公约《公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利，其中包括最基本的生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。《公约》还确立了4项基本原则：无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及尊重儿童的想法。 ●《幼儿园工作规程》（1996年3月9日颁布，6月1日起施行）对幼儿教育的性质、任务进行了界定，对幼儿入园和编班、幼儿园的卫生保健、幼儿园的教育、幼儿园的园舍和设备、幼儿园的工作人员、幼儿园的经费、幼儿园与家庭和社区、幼儿园的管理等等进行全面的规范。 ●《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》确定了到2020年基本普及学前教育的发展目标，明确提出：遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。 ●2010年11月21日，国务院下发了《国务院关于当前发展学前教育的基本意见》（简称“国十条”）；出台了一系列加