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学习心得与体会 学习心得与体会 这次有幸参加了由徐州财经高等职业技术学校主办的江苏省财经商贸类专业新课程及技能竞赛专题培训,为期近半个月,聆听了许多专家和名师的真知灼见,收益颇多。值此感谢主办方为此做出的努力,同时对各位专家的辛勤付出表示诚挚的谢意!下面是我结合工作实际,在各位专家的指点和启发之下的一点零碎的感想,也想通过这种方式得到求证(是值得思考的问题吗)和求解(如何帮助我解决这些问题呢)。 一、 业务方面 1、 关于单招考试 本人自2001年一直从事单招考试市场营销专业的教学,学生时多时少,多时达二十几人,少时四五人甚至没有。因为人气不足,一直由两三个老师苦苦支撑,原有的不愿意从事这方面教学的对口专业的老师转教文化课了。个中辛酸和感慨可想而知,学生基础差,学习劲头不足,领导不重视,其他强势专业的老师不理解,教师没有成就感或者说既没有功劳,也没有苦劳,只是偶尔不至于全军覆没而成为其他专业比较的垫底。 我们学校原名为江苏省高港职业教育中心校,去年底顺利通过了江苏省四星级学校的评估和验收,遂更名为江苏省高港中等专业学校。我校是以机电、机械、电工电子、计算机、化工、汽车驾驶与维修等专业为重点专业的中职学校,学生入学时一般是强烈要求或尽可 能进入技能强化班即单招考试班学习,单招班学风好,学生有明确的学习目标,换句话说就是普通高中的应试教育在职业高中的另种版本。这就导致校内择班现象的产生,许多学习成绩较差或学习基础较差的学生勉强带着家长的嘱托进入了单招班。一般在高一第一学期结束时进行分流和分专业,有些学生可自愿转常规班(不参加单招考试的三年制班级),留下来的学生选择专业继续学习。在选择专业时,带着一定的宣传倾向也是难免的,数学好的学生上机电专业,物理好的上电工电子专业,化学好的上化工专业,剩下来的数理化均不好的上市场营销专业。这个专业的存在只是为那些学科(尤其是数学)成绩偏差的学生提供一个升学的机会,鉴于这样的一种情况,单招班未能开设财会专业,因为财会专业相比较市场营销专业更难学更难考。因此,我们的教学和诸如徐州财校、连云港财校等财经商贸类学校没有办法比,简直就是一只麻雀和一只老鹰的区别了。 历年的市场营销专业班都呈现这样的特点:人数偏少、学习成绩较差(数学成绩特别差)、女生多、班风不正。学生选择该专业大多是迫于升学的压力和需要的无奈之举。即使有几个学生进入高校后,再经过2-3年的学习,一旦面临就业,还是茫然四顾。因为若选择做一个营业员,大专学历似乎有点浪费;若进入企业从事营销工作,一些女学生的身体、性格、潜规则等又不能适应。换句话说,参加单招考试的市场营销专业的存在和社会对该专业的人才需求之间有很大的脱节。该专业的理论知识比较抽象、可操作性差,需要很长时间的实践经历才能和一点点当初学习的理论知识对接,问题出在哪里呢? 有机会向各位专家请教。 首先,要探讨该专业在中职教学中存在的意义和价值,毋庸置疑,现在仍有相当多的高职院校和普通高校设置了该专业的大专和本科层次的教学。有没有必要做好该专业的对接呢?当然有必要。事实上,市场营销这门课程自20世纪70年代从西方引进之后顺应我国经济发展的需要得到了广泛的应用。呼吁有关专家通过各种途径来提高该专业的地位,关心关注重视该专业的建设,增强该专业的社会吸引力。笔者粗浅地认为有三条途径可以加以改善:第一,可以适当借鉴诸如会计证得以推广的经验,建立与该专业的职业资格考试相对接的渠道。会计证的考试当初是通过强制性的立法(《中华人民共和国会计法》)手段进行会计从业资格准入制度推广的,时至今日已得到了社会特别是用人单位的普遍认可。第二,逐步修正完善市场营销专业的课程体系,着重做好上述两个对接。第三,可以将该专业的主干课程作为财经商贸类专业的必修课程或专业基础课,也可以作为各类专业的选修课程,比如新修订的电子产品营销(归属电工电子专业)、汽车营销(归属汽车制造与检修等专业)方向,以此类推,如房地产营销、化妆品营销、服装营销等等。另外,还可以作为创业课程的必不可少的模块。 其次,是不是我们的专业教学有问题呢?这次来参加培训是带着一些问题来的,我恳求有心人或同行帮助解决目前教学中存在的迫切需要解决的问题!在这次培训中,会计方面的讲座和探讨占大头,和联院的五年制高职骨干教师培训部分重合在一起,关于五年制高职的 会计专业的教学和课改方面的培训又占很大的份额。我迫切地恳求有从事市场营销专业教学的优秀教师牵头组织讨论并同心协力来做点急需要解决的单招教学方面的工作,也就是乘课改之风,进行市场营销单招教学的课改工作。 2、关于课改 目前,为了适应2008年新修订的单招市场营销专业的考试大纲,急需修订、整合、优化五门专业课程的教材。单招考试大纲是江苏省考试院制订的,而可供选择的这类中职教材有华东师范大学出