体育职业教育和专业发展：澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训措施一瞥.docVIP

体育职业教育和专业发展：澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训措施一瞥 　　摘要：本文通过对澳大利亚国家体育、健身训练娱乐培训措施的介绍，揭示出其专注职业教育和专业发展，找准培训定位，不断改革完善培训内容与教学方法，加强培训管理，形成不同培训机构资源共享、优势互补的培训网络模式。 　　关键词：澳大利亚；体育职业教育；专业发展；培训；措施 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）06-0061-02 　　澳大利亚体育活动组织（Physical Activity Australia，简称PAA）自1982年开始一直在给予体育与健康专业支持、建议和引导，为体育与健康专业注册已经超过30年，工作目标致力于宣传、支持人们更为积极地投身于体育与健康专业。…教育培训和专业发展是其主要的工作任务之一，澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训以培养从业者在体育教育、健身、娱乐职业领域中不断更新实际专业知识和技能为目标，重视对其在实践中的实际工作能力和专业素质的培养。培养对象是起步者或已工作多年的从业者，通过国家培训成为促进其专业发展的重要环节；培训的内容面向体育与健康专业实践，尤其是聚焦学员专业发展中所面临的实际问题，将最新的体育教育、健身、娱乐理论与方法应用于实践；培训是一种职业型的教育，它注重应用性而非纯理论性。培训机构通过提供一系列的课程、项目和研讨会，以帮助相关人员在专业领域内保持竞争力，提高其在体育专业领域中的分析问题、解决问题的实际操作能力。目前成为澳大利亚培养高层次、应用型体育专业人才的主要途径。 　　澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训通过一系列的措施确保体育职业教育和专业发展的效果。 　　第一，培训准确定位，以培养体育教育、健身、娱乐领域体育教师、健身教练和康复专家为中心，以培养体育应用型人才为目标，注重实际能力与素质的培养。培训的体育教师将可以完成一对一的或是团体教学的工作任务。他们不仅可以在学校完成教学任务，也可以在健身房或社会娱乐活动组织等不同的环境下为人们进行体育锻炼和健身等与健康活动有关的评估、指导和监督。他们可以提供康复锻炼指导，并成为一个与医学领域相关的健身专家；培训的健身教练将完成主要在健身行业的工作任务，健身教练开始阶段是持有一本三级资格证书。他们可以根据训练计划在健身房组织和指导一个小团体进行锻炼；培训的运动康复专家将可以专注于一对一、老年人、儿童的康复指导工作，他们也可以为精英运动员和患有慢性疾病、损伤的人进行康复指导；还可以提供高水平的体能训练、运动训练和其他相关的健身活动；还可以担当综合医疗保健员以及包括在医院、私人住宅等不同环境下的有需要的人进行指导，也有权利从事相关管理工作。 　　澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训的目标是培养从事与体育教育、运动训练、康复和健身娱乐方面的应用型人才，为学校、社区、医院等培养具有现代体育专业理论和素养，掌握先进体育教育和训练方法及技术，精通某一具体领域，善于解决复杂体育与运动相关问题的专业人才。培养的对象不管是在行业内刚刚起步还是已工作多年的学员，关键是确保他们在相关领域的知识、技能得到不断地更新。选择正确的课程以帮助学员继续了解行业发展趋势并提高专业技能，成为最好的健身专家。在经过初步的训练之后，体育专业能力发展是学员事业发展的重要环节，澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训机构将提供一系列的课程、项目和研讨会，以帮助学员在健身领域保持竞争力。这种培养目标决定了在培养过程中，教学内容必须面向体育教育、健身、娱乐领域中的实际问题，或通过体育教育、健身和娱乐实践中实际问题进行案例教学和专题研讨，以培养体育教师、运动教练和运动康复专家的实际专业能力。 　　第二，专注专业发展，不断改革和完善培训内容与教学方法。澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训始终紧跟运动训练、体育教育和健身康复领域发展与改革的进程，关注专业发展的实际，这是澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训持续发展并兴旺的主要原因。澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训的产生与体育产业事业的发展密切相关，培训作为一种职业教育，被明确提出来并付诸实施。在专业发展学分方面，学员最初的资格是通往具有挑战的健身行业的第一步。下一步成为健身专家将意味着需要不断提高专业发展以维持受训者在健身行业的能力。当然，无论学员选择哪一方面，澳大利亚国家体育教育、健身、娱乐培训都能提供一系列广泛的课程供学员选择。这些课程和项目将围绕特别的环境来展开，提供的每一门课程都是有利于学员的专业发展，比如水上项目，或者专注于为某一类人服务，比如小孩、老年人。澳大利亚体育活动组织要求学员在两年注册期间要获得六个职业发展学分，同时在这六个学分之中，至少有一个是健康和健身的课程或项目。所有的课