“己所不欲,勿施于人”教学设计与反思..docVIP

“己所不欲，勿施于人 本课教学我将坚持以促进学生全面发展为本的教学理念为指导，以课程标准为准绳，以学生的认知水平和生活实际为出发点，以学生终身发展奠基为落脚点，在大胆整合的基础上，确立本课的三维教学目标： 【情感、态度与价值观目标】 1、引导学生理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和在现实生活中的意义，学习“将心比心，推己及人”的换位思考方式，养成善解人意的良好品德和习惯。 2、帮助学生感知到爱不仅是一种内心的感动，更是一种行动，一种在现实生活中点点滴滴的真情付出。教育学生从关心帮助周围的人做起，培养良好的公德意识。 3、帮助学生懂得并做到“己所不欲，勿施于人”对于融洽人际关系，缓和社会矛盾和构建和谐社会都有着积极意义。 【知识目标】 理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和意义。 【能力目标】 1、学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。 2、通过生活中点点滴滴的小事，深刻的理解和体会“己所不欲，勿施于人”的道理。 二、教学重点 1、“己所不欲，勿施于人” 2、“将心比心，推己及人” 三、教学难点 “己所不欲，勿施于人” 四、教情、学情分析 1、教情 新课程理念下的思想品德教师要善于做学生学习的组织者、合作者和引导者；学生闪光点的发现者；向学生学习的学习者。因此本节课我将放手发动学生，引导学生在生生、师生的讨论学习中实现教学目标最大化，使课堂成为快乐学习的天地。 2、学