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小学教师演讲比赛方案 篇一：小学青年教师演讲比赛活动方案（749字） 一、指导思想 振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务，而教师的自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业奉献精神。因此，广泛开展师德活动有利于培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，进一步加强我校德育工作的发展。 二、主题与内容 本次活动的主题是“塑师德风范，扬青春风采”。活动内容是围绕主题，讲述我们身边真实发生的故事，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，弘扬我校教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、爱校爱生”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。 三、比赛时间 二○一一年四月底，具体时间待定。 四、比赛地点 学校四楼会议室 五、参赛对象 40岁以下青年教师 六、活动要求 1、演讲题目自拟，脱稿演讲，。 2、演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 3、演讲稿由演讲人自己撰写，教师按抽签顺序上场。演讲时间不超过六分钟，超时30秒以上扣0.1分。 七、演讲评分规则 （一）评分方法 比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。评分员去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为选手的最后得分。比赛结果将于现场公布。 （二）评分标准 1、演讲内容（4分） 要求：主题鲜明深刻，内容充实具体，事例真实感人，条理清楚逻辑严密，结构精巧，富有启发性。 2、语言表达（2分） 要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感 3、表情仪态（2分） 要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。 4、演讲效果（2分） 要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。 八、奖项设置： 比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。 九、比赛评委(待定)。 篇二：小学教师读书演讲比赛活动方案（755字） 一、指导思想 以创建“学习型学校”为导向，以“有效教学”为契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、活动目的 1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 三、活动目标 1．把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。 2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平。 3．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。 四、活动对象 1.读书对象：全校所有在职教师 2.演讲对象：40周岁以下青年教师 五、活动口号：教育，因读书更精彩！ 六、活动内容和步骤 1.潜心阅读 利用寒假期间潜心阅读学校下发的《你为谁工作》、《给教师的一百条新建议》、《三适连环教育》、《做专业的教师——课堂教学的55个细节》、《送给老师心灵的鸡汤》五本书中的其中一本。 2.撰写体会 40周岁以下青年教师将自己在读书中的收获和感悟等写下来，形成书面材料（不少于500字），演讲结束后上交校长室。 3.读书演讲 根据本校实际，拟在下学期初举行青年教师读书演讲比赛（5分钟之内），评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中成长。 4.指导实践 每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。 5.表彰先进 学校将对读书活动中的先进教师进行表彰，评出优秀读书个人若干名。 校长室 20XX.1 篇三：小学青年教师演讲比赛活动方案（753字） 一、 指导思想 为了充分调动青年教师的工作积极性，激发工作热情、 帮助青年教师端正教风、加强师德、提高师能，全面提升学校教师队伍的业务素质和思想道德素养，切实提高教育教学质量，树