《扇形统计》 郭玉民.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学数学《扇形统计图》 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 。二、。三、。1、 知识目标：通过对本班学生喜欢运动项目的数据分析，让学生体会到统计图的不同作用。初步认识扇形统计图的特点。知道扇形统计图可以直观反映部分数量同总数的关系，能从图中读出必要的信息。 2、 能力目标：通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力。 3、 情感目标：让学生认识到数学来源于生活，。 教学重点解扇形统计图的特点教学难点扇形统计图】教学方法：自主探究法、合作学习法、小组讨论法、练习巩固法谈话引入，引导分析 1、谈话引入】/data/attachment/forum/201205/29/083151gd1102dd5e15x1x1.jpg 出示踢毽运动图片/uploadfile/20100421084640804.jpg 师：经常参加体育运动可以强身健体，使我们的精力更加充沛。现在老师做一个调查，同学们最喜欢哪种体育运动项目？ (出示课件)： 师：请看屏幕，谁能给大家大声地说一下，你从这个表中知道了哪些信息？ 生：我从这个表中知道了班喜欢足球的有7人，喜欢跳绳的有人，喜欢踢毽的有人，喜欢乒乓球的有人，喜欢其他项目的有人。 师