《初识Flash动画》教学设计..docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《初识Flash动画》教学设计 一、教学分析 教案背景 1、面向学生：初中八年级学生 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4学生准备： （1）、预习本课时教学内容。 （2）、利用网络搜索关于Flash的相关资料。 课 题 初识Flash动画 教 者 咸阳市长武县昭仁中学——曹红艳 教学内容 分析 动画的内容在教材中所占篇幅较少，尤其对原理部分更少涉及。本节课的重点是初步认识和制作动画，学生重在感受动画制作的乐趣，了解动画原理的一些基础知识。对软件操作上的知识掌握不是本节课的主要内容。 教学对象 分析 八年级学生多数具备一定的计算机操作能力，但接触过多媒体相关知识的学生却比较少，可能说在这方面基本是零起点。学生对多媒体作品的制作存在既想尝试又畏难的情绪，但兴趣是引导学生进一步学习的重要动力。 教学目标 1、知识和技能目标 （1）动画原理，动画制作的一般步骤 （2）如何用计算机制作动画 2、过程与方法目标 （1）培养学生综合应用信息技术的能力 （2）引导学生自主探究学习 （3）鼓励学生在学习中的创新能力 3、情感态度与价值目标 （1）增强学生自信心，克服制作动画的畏难情绪。 （2）引发学生学习动机，激发学生思维、培养创新意识 教学重点 动画制作软件的运用和制作过程 教学难点 理解动画原理 教学策