《观 察 想 象》--尹小红.docVIP

《观 察 与 想 象》 作文教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 教学课题 教学目标: 1、学习观察静物的方法。(看、听、闻、尝、触) 2、在观察中学会想象,初步懂得描绘事物的艺术手法。 (诗化、美化、意象化) 3、养成观察与想象的好习惯。 发展培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学方法 作文是一种思维方式。用书面语言反映自己的思想,这是思维的一种表达方式,所谓“语言是思维的外衣”,透过语言,我们看到的是思维的本质。因此,训练学生写作,必须从思维训练入手,而“观察与想象”是思维构成的重要内容。作文的能力不仅仅是人们常说的“词语的堆砌与积累”那么单一。华丽的语句以及新颖的构思固然不可少,更重要的是作者的独特思想。思想来源于对事物的细致观察与分析,深入思考与领会,因此学会“观察”方法,养成“想象”习惯,对于培养学生写作兴趣将起到举足轻重的作用。 观 察 与 想 象 教学过程: 一、题外话引入,激发兴趣。 同学们,我们都有自己的名字,今天老师给这堂课也取了个名字。(板书:胡海)“胡”指的是“胡说八道”“胡思乱想”,“海”,指的是海阔天空。这个名字的含义是:海阔天空地想,海阔天空地聊。既然是聊,那我们就要选择一个话题，就从“