浅析初中历史教学中的情感教学.docVIP

浅析初中历史教学中的情感教学 　　初中历史学科丰富多彩、生动有趣、有血有肉，但是如果教师在教学中照本宣科，只为学生讲解理论知识，忽视了初中历史史实的过程和情节，那么这样的课堂无疑是枯燥无味的。因此，教师要注重用情感教学，提高教学效率。 　　一、初中历史教学现状分析 　　传统教学方法对学生有很深的影响。就初中历史授课看，教育形式中存在众多问题。第一，任课教师的教育理念严重影响学生的学习。大多数老师教授知识方法仍然是照本宣科，教育目的只停留在考试，考试容易考什么就教给学生什么，彻底忽略了初中历史课程的趣味性，同时疏忽了学生的接受能力。第二，初中历史与小学历史比较，难度增加很多。初中历史知识相对简单，初中生很容易接受，随着年级的增长，初中历史知识越来越复杂，对于刚升入初中的学生来说，对初中历史知识的接受能力并没有锻炼出来。另外，每个初中生的掌握知识能力不同，很多初中教师总是一个水平一个层次地授课，学生无法适应教师的这种教学方式，对教师失去兴趣，对初中历史课程也变得更冷淡。第三，部分教师教学经验不足，在教学方式上不懂得灵活多变，无意间引起学生的反感。也有很多人认为初中历史课无关紧要，完全可以不用学，到考试的时候背一背也就可以。有很多教师也是这样的做法，将学生带到学习误区，使得学生无法养成良好的学习习惯，无法提高学习成绩。 　　二、初中历史课堂教学中的情感教学措施 　　1.