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浅析小学语文课堂教学中有效激发学生自主学习的策略 　　摘 要：在课堂教学中应积极培养学生的主动性学习。通过大量阅读激发学生自主学习的文献，总结出存在于现今小学语文课堂教学中激发学生自主学习的缺陷及其原因，然后进一步阐述了应当从营造良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣、教给学生学习方法、培养良好的学习习惯等方面，提出了我国小学语文课堂教学中激发学生自主学习的策略。 　　关键词：小学语文；课堂教学；自主学习 　　《义务教育语文课程标准》提出学生是学习和发展的主体，应充分调动学生学习的主动性；教师不能用教代替学生学，应把学习的主动权交给学生。课堂教学是双边活动过程，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，特别要激活学生的兴趣，培养学生学习的积极性和主动性。兴趣是最好的老师，因此激发学生的学习兴趣是教学成功的关键。由于在教育领域对于学习力的实践研究缺乏教育研究特点和需要，也并没有形成可操作性的实践方案，尤其是学生学习力的提升要基于真实的课堂教学和具体课程之中。所以本文试图把学生学习力的提升放在具体的学科课堂教学之中，为教师在课堂教学中提升学生的学习力提供一些现实并可操作性的策略。 　　一、小学语文课堂中学生学习主动性的现状及问题 　　为了对小学语文课堂教学进行现状的调研，笔者对A小学进行问卷调查，以期对语文课堂中学生学习的主动性进行分析。 　　在国家全面推行“素质