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浅析学前教育专业舞蹈教学的表征及策略 　　摘 要：随着舞蹈教育在幼儿教育中逐步彰显重要性，学前教育也将舞蹈教学作为教学重点，形成符合幼儿教育要求的特色教学体系，以确保学前教育舞蹈课学有所用，提高幼儿园小朋友舞蹈学习的有效性。本文对学前教育专业舞蹈教学的表征及特点进行分析，进而提出了完善策略。 　　关键词：学前教育专业;舞蹈教学;表征;策略 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01C-0059-02 　　学前教育专业的舞蹈课是一门培养学生舞蹈素质和教学能力的基础课程，既有利于帮助学生形成日后从事幼儿教育事业的良好态度，又有利于培养学生的人文素养、舞蹈技能和师范能力。在一次培训后，笔者突然想到，如何提高学前教育舞蹈教学的实用性，使其在幼儿舞蹈教育中发挥重要作用，是当前一个值得我们这些从事学前教育工作的教师必须深入探讨和解决的重要问题。 　　一、学前教育专业舞蹈教学的表征 　　（一）彰显儿童性――使学生掌握幼儿舞蹈知识和技能 　　由于学前教育专业的学生在毕业之后多数从事学龄前儿童的教育工作，所以笔者认为，在学前教育专业舞蹈教学中培养学生掌握舞蹈知识和技能尤为重要。应加大幼儿舞蹈教学的比重，不仅应单独设置幼儿舞蹈教学板块，还应当将幼儿舞蹈元素渗透于其他舞蹈教学板块。例如，在民族舞教学板块中，笔者适当穿插了幼儿民族民间舞蹈，