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浅析高中生物实验教学法的有效应用 　　摘 要： 生物学作为高中的一门自然学科基础课程，在高中考核中占有较为重要的地位，高中生物是一门实践性较强的科目，随着新课程改革的不断推进，高中生物教学发生了深刻变化，教师应该不断创新教学模式，改善教学理念，注重对学生实践能力的培养。文章提出利用演示实验，引领学生观察分析；利用分组实验，提高学生实践能力；利用课外实验，巩固生物学知识；利用生物实验，丰富假期生活实践。 　　关键词： 高中生物 实验教学法 教学应用 　　在高中生物教学中，实验主要通过教师演示，学生分组实验的方式展开，因此，教师如何有效展开实验对于学生来说至关重要，教师通过合理组织实验，能够培养学生团队合作精神，让学生完成既定的实验过程，培养学生实践创新能力。同时，学生在实验中获得良好的教学体验，对提高学习兴趣至关重要，教师通过实验也可以检验学生的学习成果，可以说是一举两得。 　　一、利用演示实验，引领学生观察分析 　　演示实验作为一种广泛使用的实验教学方式在高中生物教学中得到广泛应用，演示实验就是教师通过亲身演示给学生看，并且在演示实验的时候可以让学生亲自看到整个实验的过程，教师在实验时可以方便地对学生进行讲解，包括实验过程的讲解和实验中应该注意到的事项，教师可以通过这种最广泛的实验教学调节课堂学习气氛，让学生亲身实际观察到实验的现象。教师应该注意到在实验过程中应该