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浅析高中数学教学中的个性差异与分层教学 　　摘 要：随着我国教育水平不断提升，很多学校开始注重对学生潜在能力的发掘和培养。不同的学生个性，彰显着不同的价值。在数学课堂中，顾及学生的个性差异进行教学是个很棘手的难题，所以要研究班级内每一个学生不同的性格、特长，研究学生的心理，然后根据不同学生的特点进行教学。 　　关键词：个性差异；分层教学；数学教学 　　在高中教育中，如何顾及每一个学生，根据不同学生的个性差异进行教学是教学中的难题。因此，在高中数学课堂上，老师要从多个角度考虑教学的方法，尊重每个学生的个性，对学生进行有策略的指导，分层教学就在这方面有很大的优势。把学生分成若干层次，并在此基础上进一步为每一层次的学生都制定符合他们自身特点的教学方式，从而培养所有学生的自主学习能力，为以后的学习打下基础。 　　一、数学教学中学生的个性差异 　　1.研究学生的个性差异，实施个别化教学 　　数学老师在个别化的教学中经常会遇到一个问题，在一个班级中，有的学生成绩很优秀，但也有个别同学听不懂，考试成绩非常差。数学老师遇到这样的问题，就会不知所措。这个时候，可以采用“合分结合”的教学模式，既符合大部分的学生，也符合个别的学生。这种教学模式，就是在整体讲课的时候，尤其是在讲基本知识的时候，适当放慢速度，保证全体学生都可以掌握。然后对个别同学的辅导中采取单独的方式。这样的方式综合培