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浅析高中地理教学中比较法的应用 　　摘 要：有人说过：“比较是一切理解和思维的基石。”地理知识因其特点，有着丰富的内涵，地理环境要素复杂而又多样，因此需要根据一定标准对其中的一些地理现象和地理事物进行对比分析，从而确定其区别和联系，以帮助学生更好地学习和掌握地理知识。 　　关键词：地理比较法；优点；问题 　　比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，即通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，是认识事物的一种基本方法。比较法是课堂教学中经常应用的一种教学方法，在地理研究性学习中占有重要地位。 　　一、运用地理比较法的优点 　　1.有助于激发学生兴趣，培养学生能力 　　由于一些地理概念比较抽象，学生可能不太容易理解，而且有时一些偏理论的地理知识，比如自然地理要记住经纬度、海拔、时区等知识点，让学生觉得比较枯燥，没有兴趣学习。用比较法，让学生自己去发现、寻找、对比、总结。然后，教师再简单利用一些如分组比赛的形式，在激发学生学习兴趣的同时，也培养了学生的思考和自主学习能力。 　　2.有助于帮助学生加强记忆 　　任何事物，通过与其他事物的比较，就会比较容易加深印象。比如让学生记忆“南方和北方主要粮食作物的不同”时，教师就可以先让学生讨论总结，用表格的方式对比列出南北方的主要粮食作物，同时将原因也列出来，如气候差异、降水量等。这样，学生不仅记住了粮食作物，还能联系