《得道多助_失道寡助》比较阅读(试卷)..docVIP

《得道多助，失道寡助》比较阅读 （一） 【甲】 1．用“／”画出下面句子的朗读停顿。 域民不以封疆之界 2“至”和“寡”的成语。 (1)多助之至：。(2)失道者寡助：。3．下列加点词的意思相同的一组是A．池非不深 巴山夜雨涨秋池B．兵革非不坚利 兵不厌诈C．然而不胜者 不以木为之者D．攻亲戚之所畔夫环而攻之4．翻译下面的句子。 (1)天时不如地利，地利不如人和。(2)以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。5．现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对道的理解。6．“人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。【乙】夫用兵之法，全国①为上，破国②次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者。故上兵伐谋③，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹④，具器，三月而后成；距堙⑤，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之⑨，杀士卒三分之一，而城不拔，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。【注释】①全国：迫使敌人举国降服。②破国：攻破敌国。③伐谋：挫败敌人的计。④修橹(f én yūn)：修造用以攻城的盾牌、战车。 ⑤距堙(yn)：构筑攻城的土。 ⑥将不胜其忿而蚁附之：将帅控制不住自己的忿怒情绪，而下令缘梯而上，蚁附乱进。 1．解释下列加点的词。 (1)是故百战百胜() (2)不战而屈人之兵() (3)具器械() (4)而城不拔者() 2．下列句中的“而”意思和用法与其它三项不同的一项是 ( ) A．不战而屈人之兵 B．乃记之而去C．而城不拔者D．屈人之兵而非战也3．翻译下面的句子。 故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。 4．本文阐述的观点与课文中阐述的观点有哪一点是相似的? (二) 【甲】 【乙】孟子日：桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。【注释】 ①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。 ④圹(kung)：原野。 1．解释下列加点的词。 (1)寡助之至( ) (2)亲戚畔之() (3)所恶勿施尔也() (4)兽之走圹() 2．甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的?将这个句子写在下面，并加以翻译。 句子： 3．甲文说的多助之至，天下顺之的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是什么?4．乙文中说到了“桀、纣”失天下的原因，请用甲文中的句子来解释。5．甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个道的意思一样吗?说说你的理解。(甲)(乙)子贡问政。子日：“足食，足兵，民信之矣。”子贡日：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”日：“去食。自古皆有死，民无信不立。” (1)解释下列加点的字。 ①兵革非不尖利也(2)将下列句子译成现代汉语。 ①以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 (3)甲文中提出的中心论点是什么?乙文重点强调的观点是什么?,死于安乐》对比阅读 （一） 【甲】《生于忧患,死于安乐》 【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。 （选自颜之推《颜氏家训》） 注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。 ④疾之：怨恨他。 ⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。 1.下列加点词语解释有错误的一项是（ ） A. 孙叔敖举于海 （举：被举用，被选拔） B. 劳其筋骨，饿其体肤 （劳：劳动） C. 曾益其所不能 （曾：同“增”，增加） D. 凌忽长者，轻慢同列 （慢：怠慢） 2.下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：舜发于畎亩之中 A. 恶之如鸱枭 B.辍耕之垄上 C.孔子云：“何陋之有？” D.醉翁之意不在酒 3.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。 B. 【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。 C.